Lecture Patrick Weil

nous n'avons pas d'autre téléphone portable, ni iPhone ni iPad. Juste un téléphone fixe. Nous avons une connexion Internet haut débit que nous utilisons peu, en moyenne moins d'une demi heure par jour. Nous avons d'autres centres d'intérêt : sport, lecture, bricolage, jardinage qui nous permettent de ne pas se connecter plutôt que d'avoir besoin de se déconnecter. Ce n'est pas par manque de moyens mais par choix de vie. Je considère cela comme de la prévention. Je sors plus, je lis plus, je m'intéresse

question ne sont pas encore représentées au travail. Cependant, Pascal Weil, dans « Et moi, émoi », essai sur l’individualisme dans la communication publicitaire, affirme que « la ménagère est partagée entre les difficultés quotidiennes et l’appel des mythologies » fournis par les « figures de références » du cinéma américain : Ava Gardner, Marilyn Monroe pour les vedettes féminines. « Dès 1956, poursuit Pascal Weil, vont apparaître les signes d’une liberté nouvelle. Brigitte Bardot dans « Et

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Patrick MODIANO (France) (1945-) Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’La ronde de nuit’’ qui est étudiée dans un dossier à part, ‘’Villa triste’’ et ‘’Accident nocturne’’). Bonne lecture ! Il est né à Boulogne-Billancourt, dans les Hauts-de-Seine, le 30 juillet 1945. Selon lui, ses parents étaient «des aventuriers, assez mystérieux.» Son père, Albert Modiano

chances (Acsé). Les missions du CGET sont de concevoir et mettre en œuvre la politique nationale d'égalité des territoires, et d'en assurer le suivi et la coordination interministérielle. 2 Généralités et aspects historiques 2.1 Ouvrages QUELQUES LECTURES CLÉS :  Délégation interministérielle à l’aménagement et à la compétitivité des territoires ; Dartout, Pierre (sous la dir. de) Une nouvelle ambition pour l'aménagement du territoire Paris : La Documentation française, 2009. - 81 p. : illustrations

4. Apport des temps de réaction (TR simple, TR de choix, fonction d’échange rapidité-précision). 5. Système de mémoire perceptive précoce 6. Capacités de so DIFFERENTIELLE : CM 7 Lecture conseillées : Lubart, T. (2011). Psychologie Différentielle. (Licence psycho). Paris : PUF Lecture obligatoire pour les 2 derniers cours : Houdé, O. (2005). La psychologie de l’enfant (que sais-je ?). Paris : PUF MEMOIRE ET REPRESENTATION : les différences individuelles Représentation est

jeunes, selon Bill Gates. Au cours des dernières années, des recherches ont été menées sur ces questions et, dans l’ensemble, elles démontrent que les TIC facilitent les contacts sociaux (Hampton et Wellman, 2000 ; Lam, 1999 ; Parks et Roberts, 1998 ; Patrick, 1997). L ’étude de Hampton et Wellman2 suggère 2. Cette enquête, effectuée du mois d’octobre 1997 au mois d’août 1999, a eu recours à quatre instruments de recherche : observation, questionnaire, groupes de discussion, analyse documentaire. Les

notre activité professionnelle en tant qu’enseignant de français, nous avons trouvé, dans ce spot, un bon exemple pour animer des séances de travaux dirigés en expression orale et écrite avec nos élèves au collège. L’initiation des apprenants à la lecture de l’image publicitaire touche superficiellement à ce vaste domaine et ne dépasse pas la simple description matérielle ainsi qu’un premier palier d’interprétation. Certains élèves trouvent que les affiches ou les spots présentant un niveau technique

le monde, et la pauvreté des populations alentour, attirées par une ville qui ne peut pas les recevoir dans des conditions décentes de vie. 1 Cité en introduction de : WEIL, François. « Histoire de New York ». Ed Fayard, 2000, Paris. 2 WEIL, François. Op.cit., p. 54 3 WEIL, François. Op.cit., p. 63 4 WEIL, François. Op.cit. 5 PLANCHAIS, Jean. Op.cit. 21 «Impérialisme urbain, imposé ou consenti. Partout des gratte-ciels, même s’ils ne portent dans les capitales des pays les plus

autrefois en langue arabe ». À la lecture de cette première séquence, on peut demander aux élèves pourquoi à leur avis l’introduction d’un mot en langue arabe est un indice. Mais la réponse ne pourra être argumentée que par la poursuite de la lecture. Nous découvrirons en effet que la guerre d’Algérie est un thème qui est traité en filigrane à plusieurs moments de la pièce. B. Une structure avec refrain et variations à découvrir au fil du temps de la lecture Encore moins que dans la pièce précédente

extraordinaire exemple d’architecture militaire au monde. C’est l’urbanisme chinois qui est le plus marquant. Issu d’une vision de la cosmologie et de la hiérarchie, la ville chinoise ancienne se fonde sur un plan orthogonal strict et orienté. La lecture du plan de Pékin, et notamment de la Cité interdite, est éloquente par sa clarté. L’empereur, centre de l’univers, vit dans cette cité pourpre, au centre de ses sujets qui tournent autour, comme tournent les étoiles autour de l’étoile polaire, pourpre