Les Compétence De La Région Paragraphe Argumenté

administratifs chargés de prendre en charge une population sur un territoire précis. Elles sont au nombre de trois : les communes, les départements, les régions. 2) Comment sont désignés les membres des différents conseils qui administrent les collectivités territoriales ? Ils sont désignés par le suffrage universel 3) Citez trois compétences données aux collectivités territoriales par l’Etat Les collectivités territoriales sont par exemple en charge du développement économique, social et culturel

administratifs chargés de prendre en charge une population sur un territoire précis. Elles sont au nombre de trois : les communes, les départements, les régions. 2) Comment sont désignés les membres des différents conseils qui administrent les collectivités territoriales ? Ils sont désignés par le suffrage universel 3) Citez trois compétences données aux collectivités territoriales par l’Etat Les collectivités territoriales sont par exemple en charge du développement économique, social et culturel

Quelles mesures sociales du Front Populaire le document 3 cite-t-il ? 4. (2 points) A quelle crise est-il fait référence dans le document ? Quelles en ont été les principales conséquences en France ? Paragraphe argumenté (10 points) A l'aide des documents et de vos connaissances, rédigez un paragraphe argumenté montrant l’importance des progrès sociaux en France sous le Front Populaire. Corrigé des questions 1°) Léon BLUM, leader de la SFIO est devenu le Président du Conseil en 1936. En effet, aux élections

Sommaire Contenu Introduction I- Argumenter : ce qu il faut savoir II- Raconter et décrire pour argumenter Ø Je retiens l essentiel Ø Je m exerce Exercices de 1 à 10 Ø Je teste mes compétences Sujets de 1 à 3 Ø Je vérifie mes réponses Corrigés des exercices de 1 à 10 Corrigés des sujets de 1 à 3 IIIExpliquer pour argumenter 31 31 38 45 48 54 58 60 64 Ø Je retiens l essentiel Ø Je m exerce Exercices de 1 à 15 Ø Je teste mes compétences Sujets de 1 à 4 Ø Je vérifie mes réponses Corrigés des exercices

COMMUNICATIVE Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Objet d’étude Le plaidoyer et le réquisitoire Objectifs A la fin de ce projet, et dans la démarche de la résolution de problèmes, à partir de supports sonores et visuels, l’apprenant sera capable de produire des lettres ouvertes pour Séquence 1 Plaider une cause Niveau : 2ème A.S Projet ΙII : « Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes » Intention communicative : Argumenter pour plaider

l’Etat : Le droit positif ne peut être que la traduction, l’explication des principes du droit naturel sinon il faut résister : Les citoyens ont droit à la résistance si leurs droits sont bafoués par l’Etat. Cette théorie est très contestée avec un argument fait : si chaque individu peut s’abstenir de respecter le droit positif et agir selon son bon vouloir, on risque en éclatement de la société. Cette théorie par contre a du succès au niveau des fonctions juridictionnelles. La théorie du droit objectif

p. 3 Le texte argumentatif (1ère et 2e années) p. 4 Exemple de texte argumentatif p. 4 Modèle de plan p. 7 Analyse du titre ou de l'énoncé du sujet p. 8 Introduction p. 8 Rédaction d'un paragraphe argumentatif p. 9 Articulation du paragraphe dans le circuit argumentatif p. 9 Concession p. 10 Réfutation p. 11 Conclusion p. 12 Connecteurs argumentatifs p. 13 -1- Le texte argumentatif I Préambule De nos jours, peut-être davantage

(aspects ou idées principales). On peut le remplacer par l’idée directrice du message.A : Domaine d’information qui permet de déterminer les angles sous lesquels le sujet est abordé (social, judiciaire, médical, etc.)IP : L’idée importante de chaque paragraphe, c’est ce qui résume l’ensemble du paragrapheIS : Ce sont les détails de l’idée principale : explication, exemples, témoignages, faits, statistiques, texte de loi, propos d’experts, …R : Récapitulation de l’essentiel du message; généralement, on

à sa propre lecture, ni à sa propre interprétation des textes ; il propose des pistes d’analyse pour adhérer au mieux à l’esprit des programmes, et aux orientations pédagogiques qui recommandent l’approche par les compétences (compétences de lecture, compétences d’expression, compétences d’autoévaluation et d’auto- correction mobilisables dans des situations ayant un sens pour l’élève), et à la mise en œuvre par le projet pédagogique de nature disciplinaire ou transdisciplinaire. Le livre offre des

juridiques que cela entraine , cette personne morale va pouvoir signer les contrats , possËde un patrimoine , a le droit de saisir le juge . La personne morale va pouvoir prendre des dÈcisions pour gÈrer convenablement les affaires dont elle a les compÈtences. Famille est un groupement, ce n'est pas un sujet de droit autonome groupement organisÈ en vue d'une certaine finalitÈ ca veut dire que la crÈation d'une personne morale correspond ‡ une objectif. Les personnes vont se regrouper pour organiser