Les Enfants du siècle

du 19eme siècle. On y retrouve un extrait du roman de Victor Hugo, les misérables (I, IV, 3) « L’Alouette », ainsi qu’un extrait du roman de Sthendal, Le Rouge et le Noir « Un petit jeune homme de dix-huit à dix-neuf ans » et l’extrait de Charles Dickens, Les Aventures d’Oliver Twist issu du second chapitre. Ces trois extraits sont tous des extraits de roman réalistes, écrit au 19eme siècle. Ces textes ont un thème commun, en premier lieu ces textes racontent l’histoire d’un enfant rejeté,

Document 4 : Un registre paroissial du XVIIIe siècle . 1537 : François 1er Edit de Villers Cottêret Naissances => Baptêmes mariage décès Le but de ces registres paroissiaux : - Payer les impôts - Constituer les armées - Empêcher la bigamie - Empêcher les avortements A l’époque , les femmes perdaient leurs enfants. Pendant la période de fécondité ( 15 à 49 ans ) elles tombaient en ceinte environs tout les deux ans . Les enfants étaient une aide économique pour les familles pauvres

Economie romaine : L’économie sous la Rome antique s'est fortement développée à partir du IIe siècle av. J.-C. en même temps que l'expansion territoriale. Cette croissance est due à plusieurs facteurs. D'une part la maîtrise d'un certain nombre de techniques et d'autre part aux butins de guerre, aux recettes d'imposition, et à la main d'œuvre gratuite que constituent les esclaves. Rome a contrôlé de vastes territoires naturels et de grandes ressources humaines, sa puissance économique venait principalement

Dans la société romaine on trouve, dès la naissance, une inégalité entre les filles et les garçons. Le père a le droit de vie ou de mort sur ses enfants. La coiffure "en nid d'abeille" Les enfants, (filles et garçons) restent avec leur mère jusqu'à l'âge de sept ans. Passé cet âge, le jeune garçon va avec son père et reçoit une éducation, alors que les filles restent avec leur mère pour apprendre à devenir une bonne maîtresse de maison. C'est par le mariage que les filles sortent de l'enfance

on retrouve l’idée du soldat vaillant et docile à la discipline, tout comme dans la culture Gauloise. On distingue d’autre part l’influence du contexte religieux, comme le montre l’impact très forte des Jésuites sur l’éducation des enfants durant le XVIème siècle notamment, mais également celle de la philosophie, qui, grâce à l’étude de la pensée de l'homme, va donner des pistes de recherche concernant le système éducatif. Socrate, Platon, Aristote ou encore Jean-Jacques Rousseau sont des philosophes

L’adolescence d’hier et d’aujourd’hui Introduction La notion d’adolescence est somme toute assez nouvelle, l’histoire mentionne pour la première fois l’adolescence en tant que caractère social au XVIIIe siècle au travers d’écrits de façon plutôt péjorative. Bien que cela ne veuille pas dire que l’adolescence, aussi bien au niveau biologique que social, n’existait pas avant, mais, à partir de cette période, elle sera identifiée en tant que telle. La société la pose comme un état. Le terme

divers , s'agissant d'un incident qu'avait provoquer des jeunes pensionnaires de la maison de redressement de Belle -îles- en Mer , à cause du mauvais traitement que leur infligé les gardiens . Il explique aussi que dans la nuit même , une « chasse au enfants » a était organisée par la population civile et les touristes . Il est ensuite dit que ce fait divers a était déclencheur d'une campagne de presse et qu'il a inspirer le poète Jacques Prévert et le cinéaste Marcel Carné . Jacques Prévert étant l'auteur

Les femmes en France au XVIIIème siècle Bien que la condition féminine ait été jusqu'à l'époque contemporaine inférieure à celle de l'homme dans la plupart des civilisations, on peut néanmoins trouver des traces de féminisme dès l'Antiquité. A toute époque, des femmes ont joué un rôle politique parfois considérable, soit comme souveraines ou régentes, soit par l'influence qu'elles exerçaient sur leur époux, leur amant ou leurs enfants. A partir de la Renaissance, les femmes de l'aristocratie

notre être. Rome est très importante dans l’histoire de la civilisation occidentale car c’est à Rome que Jésus-Christ est né en l’an 0 et instaure donc le Christianisme. Le droit Romain n’est pas seulement celui de l’empire, Il forme pendant des siècles dégénération de juriste au sein des universités médiévale et moderne. Les juristes vont puisse les une partie des solutions aux problèmes d’une pratique principalement régie par le droit coutumier qui dépend des régions, droit extrêmement divers

se caractérise par le développement de nouvelles technologies telles que l'électricité et le moteur à explosion, et par l'apparition de la division du travail dans les grandes usines. L'expansion du territoire des États-Unis tout au long du XIXe siècle contribue à développer l'industrie des chemins de fer. Ainsi, les États-Unis achètent la Louisiane à la France en 1803 et la Floride à l'Espagne en 1819. Les États-Unis prennent le Nouveau-Mexique et la Californie au Mexique après la guerre de 1848