Les Fables Questions Oral

l'indicible; parer le monde de beauté, soit en la révélant, soit en la créant. ****Dénoncer, lutter, s'engager: cas litigieux que l'on reconsidèrera car même Sartre, père de la "littérature engagée" dit que la poésie n'a pas à l'être. 2°) la question de l'inspiration et du travail ( abordée aussi en cours ce matin) ***inspiration: don de la nature/voix extérieures (muses; Dieu)/ inconscient, carrément ou préconscient seulement mais en tous cas, pas de rationalisme cartésien, de savoirs théoriques

relever le défi européen et à faire la preuve de la richesse et de la diversité des civilisations noires. Nous allons étudier, tout au long de notre travail, un genre littéraire qui, depuis des millénaires, existait en Afrique. Il s’agit du genre oral qui, faute d’archives écrites, restait méconnu du grand public et faisait de l’Afrique un continent sans Histoire. Nous commencerons toutefois par une présentation générale, qui consistera à montrer la genèse et l’évolution de la littérature africaine

outils de l'analyse littéraire => Recours aux registres (lyrique, pathétique, tragique, comique, etc. ) + éventuellement au registre de langue de l'auteur (langage courant et accessible ou plutôt soutenu/littéraire) + Voir les fiches « 10 questions pour analyser... » un texte de théâtre/roman/argumentation ». MAIS ATTENTION : il ne s'agit pas pour autant d'une analyse approfondie de l’œuvre. Il s'agit seulement de montrer que vous êtes capable d'utiliser ce lexique, que vous

 empathie     2.1 Entrer  dans  le  sujet  :   On  choisit  un  sujet,  que  l’on  doit  bien  définir  pour  en  fixer  les  limites,  puis  on  lui  associe  une   question  de  départ  et  ds  hypothèse.  La  question  de  départ  fonctionne  comme  un  guide.  Il  faut   également  faire  des  lectures  qui  nous  servent  à  faire  l’état  des  savoirs  et  à  problématiser  ce  

Dom juan à se révéler, à prouver sa propre force par rapport à lui. Le pouvoir des fables de Jean de la Fontaine Intro : Jean de la Fontaine (1621-1695), poète et conteur français il a surtout marqué l’histoire par ses fables. Ses fables mettent en scène des animaux pur critiquer les hommes et dénoncer les grands problèmes de son époque. Dans cette 4ème fable du livre VIII intitulé « le pouvoir des fables », l’auteur se met en scène dans son propre texte de façon détournée par une mise en abime

TEXTE C. st, Le Tem Marcel Prou TEXTE D. ÉCRITU Le texte théâtral et sa Séries ES, TEXTE A.  Fénelon, Les  Voltaire, Can CORPUS Aven . , Lettre XII, 1721. itre XXX, 1759. dide, chap RE I. Après avoi à la question r lu tous les textes du corpus, suivante. vous répo Question (4 ndrez points) Ces textes cherchent-ils seulement Votre répo à nous dépa nse se fond era sur quel yser ou ontet synthétiq ques exem ils une autre ue. ples précis. visée ? Elle devra être organisé II. Vous trait e erez

disculpe Charlemagne et les Francs de toute responsabilité directe dans la déroute. L’épopée de La Chanson de Roland masque les zones d’ombre de l’Histoire pour donner un sens fort et assuré aux exploits des princes chrétiens. Réponses aux questions Observation 1. Le texte en ancien français présente évidemment de nombreux points communs avec le texte en langue moderne, puisque cette dernière en est issue. Un certain nombre de particularités frappent immédiatement, par exemple l’article

une poésie épique antérieure à l'époque française ? Molière a-t-il mis ses propres mésaventures conjugales dans L'Ecole des femmes? Dans cette attitude positiviste, plus on prenait au sérieux les évènements extérieurs, plus on ignorait la véritable question : pourquoi Le Pèlerinage ou L'Ecole des femmes avaient-ils été écrits ? (3) L'œuvre d'un écrivain étant conçue comme une totalité organique dont tous les aspects expriment "l'esprit de l'auteur", principe spirituel qui leur confère unité et nécessité

« édifier » c’est-à-dire littéralement de les construire et de les « élever » est évidemment très ancien, comme en témoignent les traces des activités des pédagogues antiques et, pour faire court, au XVII° siècle, le Télémaque de Fénelon et les Fables de La Fontaine destinées au jeune dauphin. Par ailleurs, la présence des contes de fées et du merveilleux en général dans le paysage enfantin, est une constante. Mais ces deux axes se mêlent : on ne peut édifier sans séduire et les contes de fées

forme de citation exprimant le jugement (opinion ou point de vue) d’un auteur ou d’un critique et souvent accompagné d’une question précisant ce qui est demandé au candidat comme : « Le roman n’est pas posé sur la réalité comme un couvercle sur une boîte. Il est une autre réalité qui gravite autour de la première et qui l’éclaire » que le sujet soit constitué d’une question directe vous demandant un point de vue personnel (« Qu’avez-vous préféré dans… ? ») ou vous interrogeant sur les caractéristiques