Les Fées Schéma Narratif

longueurs varient entre 100 et 1000 vers. Les lais explorent deux thèmes privilégiés : la féerie et l'amour. Le merveilleux est l'élément proprement celtique. Marie de France nous mène au milieu d'animaux extraordinaires et d'objets livrés à des fées. Marie de France peint l'amour de façon très originale; c'est une évocation, délicate et féminine, de sentiments tendres dans un climat de mélancolie. Le thème des amants séparés revient fréquemment; le rêve tient plus de place que la réalité. Cette

connus : l’histoire du pêcheur que le génie veut tuer, celle d’Ali Cogia volé par un ami marchand, ou encore d’Hassan, le pauvre cordier qui deviendra riche... L’étude de ces quelques contes permettra de mettre en place les grandes lois du récit : schéma narratif, temps du récit, rôle des personnages. Elle sera aussi l’occasion d’aborder l’univers du conte par son versant oriental dont les multiples facettes séduiront nos élèves, élargissant leurs connaissances et leurs références souvent limitées aux

> Les genres narratifs : le conte, la nouvelle, le roman Objet d’étude : Objectif : Le récit : la nouvelle Faire apparaître le fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Étude des genres et registres Perspective dominante : Textes et œuvres : Groupement de textes autour de la nouvelle Séquence 1-FR20 35 Chapitre 1 > La variété des genres narratifs A B ........................................................... 39 Problèmes de définitions Narrations

7-8), « vins délicieux » (ligne 12), « le plus grand des biens » (ligne 20) sont des formules sans nuance qui évoquent le monde des tentations face au monde des résolutions. Les trois paragraphes construisent trois souhaits, comme dans les contes de fées du XVIIe siècle, -la déconstruction est une déconstruction du thème de la sagesse. Voltaire l’aborde en conduisant, dans l’ensemble du conte, son personnage de la certitude au doute. Le verbe « concevoir » de la ligne 1 évoque un dogmatisme radical

violence la bouteille sur le parquet luisant, il s’élança dans le couloir en poussant des grognements caverneux et en émettant une affreuse lueur verdâtre.   D'après Le Fantôme de Canterville, Oscar Wilde.   Exercices : le schéma narratif     Dis à quelle partie du schéma narratif correspond chacune de ces étapes.     Tu as le choix entre situation initiale, élément perturbateur et situation finale :     1/ Dave était un petit garçon de huit ans fort bien élevé par ses parents qui n’avaient que cet

> Les genres narratifs : le conte, la nouvelle, le roman Objet d’étude : Objectif : Le récit : la nouvelle Faire apparaître le fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Étude des genres et registres Perspective dominante : Textes et œuvres : Groupement de textes autour de la nouvelle Séquence 1-FR20 27 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > La variété des genres narratifs A B ........................................................... 31 Problèmes

Le schéma actantiel Extrait de «Techniques du scénario» de Pierre Jenn, page 21 à 29. (Institut de Formation et d’Enseigne- ment pour les Métiers de l’Image et du Son. ACTION ET IDENTIFICATION L’ambition de tout dramaturge est de captiver l’attention de son public. Pour cela, il faut que le spectateur s’identifie à l’action. Il est prouvé depuis longtemps que ce n’est pas uniquement par rapport à tel ou tel personnage que joue ce mécanisme, mais en regard de la totalité du fonctionnement du

musicale demain Sources Introduction : cinéma et musique aux origines Dès les premiers pas du cinéma muet, la musique constitue une accompagnatrice indispensable de l’image. Le pianiste, présent dans la salle, se base sur des schémas d’improvisation basiques afin de dynamiser certaines séquences et de stimuler l’imagination du spectateur. Seulement voilà, l’utilité bassement matérielle de la musique à cette époque est plutôt de couvrir le ronflement du projecteur ; ainsi, le musicien

Les Fées, Charles Perrault, 1695  I. L’art du récit 1) un récit complet et traditionnel a) les indices du récit alternance traditionnelle de tps du passé pr le récit : imparfait (« était », « avait », « ressemblait » l.1, « voyait », « étaient », « pouvait » l.2…) très présent au déb du conte, notamment ds le 1er §, pr mettre en place les actions de 2d plan, le décor, les descriptions sommaires ; passé simple (« vint » l.7, « pria » l.8, « dit » l.9, « puisa », « présenta » l.10…) évoquant

SOAP narration Première année Dominique Lohlé [thunderdom@gmail.com] Stéphane Noël [stephane.noel.stock@gmail.com] Le schéma actantiel Extrait de «Techniques du scénario» de Pierre Jenn, page 21 à 29. (Institut de Formation et d’Enseignement pour les Métiers de l’Image et du Son. ACTION ET IDENTIFICATION L’ambition de tout dramaturge est de captiver l’attention de son public. Pour cela, il faut que le spectateur s’identifie à l’action. Il est prouvé depuis longtemps que ce n’est pas uniquement