Les Lectures Au Couvent

Résumé Une vie est le premier roman de Guy de Maupassant, publié en 1883. Il raconte de Jeanne, une fille de 17 ans qui quitte le couvent de Rouen où elle est entrée à l’âge de 12 ans. Elle est la fille unique du baron Simon-Jacques des Vauds et d’Adélaïde et va vivre dans le château de famille "Les Peuples", sur la côte normande, où elle a passé son enfance. Elle est tellement plaine d'espoir pour le future, qu'elle passe sa première nuit, à la fenêtre de sa chambre, à rêver de sa vie et en

Fiche de lecture : L'école des femmes de Molière *Résumé : Arnolphe est un homme d'âge mûr qui aimerait se marier mais a peur d'être trompé. Il décide d'épouser sa pupille Agnès, élevée dès l'âge de 4ans dans l'ignorance, dans un couvent. Horace, fils d'Oronte (ami d'Arnolphe), est tombé amoureux d'Agnès et se confie à Arnolphe dont il ignore le rôle de tuteur, lui avouant qu'il lui a fait la cour. Arnolphe décide de précipiter le mariage avec Agnès. Il lui donne un livre sur les devoirs

et grand ami d'Arnolphe RESUME : Arnolphe est un homme d'âge mûr qui aimerait jouir du bonheur conjugal, mais il est hanté par la crainte d'être trompé par une femme. Aussi a-t-il décidé d'épouser Agnès, élevée dans l'ignorance, recluse dans un couvent. Horace, fils d'Oronte (un autre ami d'Arnolphe), est tombé amoureux d'Agnès ; il se confie à Arnolphe dont il ignore le rôle de tuteur, lui avouant qu'il a fait sa cour et raillant ce dernier.  Arnolphe interroge Agnès afin de savoir ce qui s'est

plus encore quand elle entre en dépression après avoir rompu la liaison avec le vicomte. Cécile de Volanges est une jeune fille sortie du couvent à l’âge de quinze ans. Elle doit épouser le comte de Gercourt mais entretient cependant une liaison dangereuse avec le Chevalier Danceny. Elle entretient aussi une correspondance avec une amie de son couvent à qui elle livre tous ses secrets ce qui nous permet en tant que lecteur d’apprendre beaucoup sur ses sentiments personnels. On s’attache beaucoup

les filles que pour les garçons. A l’école, les filles étaient dispensées de calcul, de lecture et d’écriture. Elles y allaient pour apprendre la religion catholique et connaître la bible de manière à pouvoir la relire à leurs enfants. Elles apprenaient surtout les tâches ménagères et des activités comme la couture ou la broderie. Les jeunes filles pauvres, seules ou sans protection se réfugiaient au couvent, c’étaient donc les religieuses qui les éduquaient. L’éducation scolaire étant négligée par

Bovary vénère sa jeune épouse et l'aime tendrement. Emma Bovary, de son côté, est une femme romanesque, coquette et très rêveuse. Dès son plus jeune âge, elle est fascinée par les contes de fées et les histoires d'amour. Ancienne pensionnaire d'un couvent, elle a gardé une certaine attitude religieuse et spirituelle et son désir profond de connaître un jour les bonheurs du parfait amour.Il se concrétise le jour où Charles la demande en mariage. Au début de leur vie de couple, elle croit enfin éprouver

femmes est fonction de leur beauté, de leur grâce, de leur finesse native). On découvre aussi les conditions de vie et la mentalité de la petite bourgeoisie : * Le souci de respectabilité et des convenances : les filles sont bien éduquées au couvent elles sont établies à un homme sérieux et de la même classe sociale, elles ont le souci des apparences et de la toilette. * Le souci constant d’économie, lié à l’exiguïté des revenus : logement modeste, nourriture solide et économique, rares

éprouvés par Arnolphe durant la scène. Arnolphe est un homme qui est terrassé à l'idée d'être trompé. Pour éviter cela il décide d'épouser une jeune fille élevée dans un couvent et maintenue dans l'ignorance. Il pense qu'ainsi elle lui restera fidèle... Cette jeune fille naïve s'appelle Agnès, mais à sa sortie du couvent, elle tombe amoureuse d'Horace, un charmant jeune homme. La scène étudiée intervient au moment où Arnolphe réalise qu'Agnès ne lui sera plus promise. Il s'agit d'un monologue

OBJET D’ETUDE : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Lecture analytique n°3 : Lettre 81 Les liaisons dangereuses, Pierre Choderlos de Laclos, 1782 Entrée dans le monde dans le temps où, fille encore, j’étais vouée par état au silence & à l’inaction, j’ai su en profiter pour observer & réfléchir. Tandis qu’on me croyait étourdie ou distraite, écoutant peu à la vérité les discours qu’on s’empressait de me tenir, je recueillais avec soin ceux qu’on cherchait à me cacher. Cette utile

FR360 : Atelier in Composition and Stylistics Wilfrid Laurier University Fall 2010 – Stéphanie Roesler Explication de texte : les lectures d’Emma Bovary Vous étudierez dans le détail cet extrait du roman Madame Bovary (1857) de Gustave Flaubert, sous la forme d’un commentaire composé qui mettra en valeur les thématiques du texte à travers des remarques stylistiques. 1) 1er octobre : rédiger le PLAN du commentaire composé (de l’explication de texte). À remettre soit sur papier soit sur MyLearningSpace