Les Limites Des Formes Argumentative

PLAN DETAILLE DE COMMENTAIRE I. Dom Juan, un libertin a) Un libertin de moeurs On trouve une oxymore avec l’expression «douce violence » qui signifie un plaisir intense. DJ ne peut résister au désir, il ne peut pas se limiter à un seul type de femme: « Je ne puis refuser mon coeur à tout ce que je vois d’aimable », on constate une généralisation de la femme. « Il n’est rien qui puisse arrêter l’impétuosité de mes désirs ». Cette négation nous montre le côté farouche de DJ

PHILOSOPHIQUE, FABLE, PARABOLE) SE VEUT DIDACTIQUE, MORALISATEUR, CONTESTATAIRE… Perspectives d’études : étude de l’argumentation et des effets sur le destinataire, genres et registres Objet d’étude : convaincre, persuader, délibérer : les formes et les fonctions de l’essai, du dialogue et de l’apologue Corpus : Voltaire Candide = œuvre intégrale A. Etchegoyen extrait des Fables intempestives (photocopie) La Fontaine « Le pouvoir des fables » (photocopie)

Lexique du mensonge et ironie (« belle chose ») : fustigent la thèse de Sganarelle Image de la fidélité = mort : encadrent la théorie de DJ + force du refus 2) ... et un renversement des valeurs traditionnelles Amour courtois remplacé par l’Épicurisme : formes passives + « charmer » + nécessité Femme objet devient une voleuse : lexique et modalisateurs du droit + sujets Le libertin inconstant fait acte de justice : ironie et jeu sur la polysémie des verbes « ravir » et « engager » Figures d'opposition dominent

UNE problématique, un seul questionnement (pas forcément une seul question ou une problématique sous formes de question) il faut soulever les enjeux essentiel, la forme interrogative peut être direct ou indirect. Elle doit être la plus proche possible du sujet au point dans se rapproprier les termes sans ce répéter avec l'intituler du sujet. Elle doit permettre d'expliciter les enjeux sous formes de problème. Ex : Socialisme et Syndicalisme Europe du XIXe. Quels sont les rapports ? Où Quelle est

questions qui devront être posées, à leur formulation et à leurs fonctions. La note qui suit reprend l’essentiel de ces travaux. Elle propose aux examinateurs une liste non limitative d'exemples de questionnements possibles. Elle ne limite en rien la liberté des examinateurs et suggère simplement certaines démarches susceptibles de faciliter le travail d’élaboration des questions. Elle ne prend sens qu’en fonction des textes déjà existants ( BO n° 26 du 28 juin 2001, Epreuves

combat qui se dégage de la littérature. On peut alors se demander si la littérature est nécessairement synonyme d’engagement. Dans une première partie, nous étudierons à travers différentes formes comment la littérature permet de dénoncer puis nous verrons que le rôle de la littérature ne doit pas se limiter à cette seule fonction enfin notre étude portera sur les multiples facettes de la littérature qui lui permettent d’allier combat et divertissement. Le rôle

Démontrer et convaincre Comment argumente-t-on ? I. Les formes de l’argumentation Le thème : le sujet dont il est question La thèse : l’opinion défendu a propos de ce thème, elle peut être explicite ou implicite. On utilise plusieurs moyens pour faire partager son opinion A. Démontrer, convaincre, persuader. 1. Démontrer et argumenter a. Démontrer : consiste a développer un raisonnement logique a partir d’une affirmation posée comme vraie et aboutit a un résulta incontestable du point de vue

le champ de la justification. L’objet de la sociologie de la justice, dans cette conception, n’est donc pas d’étudier les déterminants du comportement des individus, mais plutôt de voir comment ceux-ci construisent et utilisent des ressources argumentatives dans des situations où ils sont amenés à justifier leurs prétentions2. Cette position est étroitement connectée à la conception de la personne qui traverse l’œuvre de Boltanski : si l’auteur parle de « personne » plutôt que d’individu, c’est parce

secteur concurrentiel c’est pour cela que nous devrons établir une démarche argumentative sans faille. Le contexte de la négociation devra être parfaitement défini afin d’instaurer un climat de confiance avec le client. Notre démarche argumentative se composera de tous les codes de la négociation dans le but d’avoir un impact optimal auprès du client. Pour ce faire, nous allons traiter au fil de ce dossier les différentes formes de négociations. Dans un premier temps nous allons établir le contexte

soit capable de communiquer, de matriser les diffrents types de discours, dexercer un esprit critique, denrichir continuellement sa culture personnelle. Cest pourquoi le nouveau programme oriente lenseignement du franais vers la matrise des diverses formes de discours, aussi bien ceux qui sont directement adapts une finalit professionnelle que ceux dont la frquentation contribue une formation humaniste. CONTINUIT ET NOUVEAUT Nouveaut ne signifie pas rupture en effet, ce programme sinscrit dans