Les Lois Ferry

proclamation de cette république a été faite lors de la guerre contre la Prusse. Ce contexte est essentiel pour les débuts de la III° République. Elle porte tout de suite un nom, celui des Jules, du nom de 4 personnalités : Jules Favre, Jules Simon, Jules Ferry, et Jules Grévy (tous républicains). Ils sont accompagnés par 2 hommes politiques de droite, Léon Gambetta et Rochefort. Il faut des institutions et il faut traiter de la situation avec la Prusse. Un gouvernement de défense nationale est alors instaurée

d'une défaite → Défaite de Sedan face à la Prusse. Les républicains vont mettre en place une république basée sur la démocratie, laïque et libérale. Notamment basée sur l'éducation (Jules Ferry). Cette république est marquée par une forte identité démocratique. Lois sur l'instruction (Ferry) Lois sur la séparation des Églises et de l’État Cette période sera passionnément politique. Cette III ème république va devoir surmonter plusieurs étapes difficiles. Affaire Dreyfus

(Troisième) (1870) Les lois de Jules Ferry pour l’enseignement (1881) Pas d’enfants dans les usines. Ferry  3eme République, enseignement laïque, avant l’enseignement était organisé pas l’Eglise. Scolarité obligatoire, laïque et gratuite. (1881: jusqu’à 13 ans). Les enseignants preparent les enfants à la futur du citoyen. Ferry à interdite officialement de parler les langues regional. (ecole=le français!) seulement le parle. (il est pas contre les langues regional) Juste après les lois: écoles normale

nous verrons d’abord le rapprochement de l’Etat et de l’église sur cette question de l’éducation durant ce que l’on appelle la République de l’Ordre Moral. Puis nous montrerons les évolutions libérales qu’a subi l’école sous le gouvernement de Jules Ferry. Enfin, nous nous attacherons aux nouveaux clivages entre l’Eglise et l’Etat. I. Le rapprochement des positions de l’Eglise et de l’Etat sur la question scolaire. 1873-1875 Dans cette première partie, nous verrons d’abord les changements politiques

monarchie. Les lois constitutionnelles de 1875 inscrivent le principe de la République dans la loi, c'est le véritable début de la Troisième République. Le Parlement est également crée. A partir de 1879, le président est républicain et les républicains sont majoritaires à la Chambre des Députes et au Sénat. Des mesures sont mises en place pour conforter la République et ses acquis comme la fête nationale, la Marseillaise, l'éléction des conseils municipaux au suffrage universel, les lois Ferry pour l'enseignement

société civile et de la société religieuse, est un fondement de la République française. Cette caractéristique, inscrite dans la Constitution est le fruit d’une longue tradition historique : héritage de 1789 puis de la IIIème République avec les lois Ferry de 1882 et Goblet de 1886 sur l’école primaire, la laïcité en France a été consacrée par la loi du 9 décembre 1905 séparant les Eglises de l’Etat. Enracinant la laïcité dans les institutions françaises, cette loi implique la liberté de conscience

HISTOIREThème 3 → La III Répu avant 1914 : Un régime politique, un empire colonialChap1 → La mise en œuvre du projet républicain4sept 1870 : naissance III Répu + gouvernement de Défense nationaleParis encerclé par les troupes prussiennes → doit accepter l'armistice le 28 janvier 1871 fév 1871 : élections législatives → mène à un traité de paix avec de lourdes indemnités, perte de L'Alsace et Nord Lorraine. 18 mars 1871 : insurrection éclate à Paris → insurgés élisent la Commune de Paris (révolutionnaire)H

créer dans la république: -Les lois scolaires de Jules Ferry -les libertés publiques Une démocratie affaiblie et menacé mais qui résiste: -la crise boulangiste -L'affaire Dreyfus(1894-1906) -Un climat politique sous tension En 1870, la France est en guerre contre l'Allemagne et Napoléon III qui est au pouvoir est capturé à Sedan. Paris se retrouve donc sous la menace des armées allemandes.Le 4 septembre les députés républicains tel que Gambetta et Jules Ferry vont constituer un gouvernement

qu'un adulte en devenir. La forte mortalité empêche une attention trop importante des adultes. La perception par la société de la spécificité de la jeunesse est un long cheminement qui va du XVIIIe siècle à nos jours, la notion d'adolescence et les lois encadrant le travail des enfants (jusqu'à cette période, ce travail fait partie de l'univers culturel normal de la société) n'apparaissant qu'au XIXe siècle3. Au XIXe et XXe siècles, les médias évoquent certaines « bandes de jeunes » (Apaches, Blousons

sujets : l'Instruction publique, son domaine de prédilection, les cultes et les colonies. Il a été avec Jules Ferry le père fondateur de l'école gratuite, laïque et obligatoire. Mais le savant est mieux connu de nos contemporains que l'homme politique dont l'action dans le domaine de l'instruction a été sans doute occultée par celle de Ferry. Il existe ainsi une certaine 'rivalité' entre Ferry et Bert. Il a été membre de plusieurs sociétés de libres penseurs dont la plupart sont créées au début des