Les Lois Ferry

s’oppose au Prince Président dans ses textes. Face à ses opposants, Louis-Napoléon met en place une nouvelle constitution qui rétablit la dignité impériale, le chef de l’Etat a alors la haute main sur l’armée, la diplomatie, les fonctionnaires et les lois. En plus de cela, le nouveau Napoléon III use d’un arsenal répressif : il fait déporter à Cayenne les individus menaçant l’ordre public et qui, pour la grande majorité, sont des républicains ; il fait voter la loi de sûreté générale en 1858 qui permet

république : Les républicains proclames la république le 4 septembre 1870 après l’abdication de napoléon III . 1) la commune de paris : 1870-1871 Ceux qui ont proclamé la république, forme un nouveau « gouvernement de la défense nationale » avec Ferry et Gambetta . A partir du 20 décembre 1870, Paris est assiégé par les allemands, Gambetta quitte la capitale en ballon pour trouver de l’aide partir de la province, mais les armées sont battues, et le 28 janvier 1871, la France signe l’armistice avec

- Pô autoritaire de Napoléon entre 1852 et 1859 - Puis oppositions républicaines (Ferry*) - Juillet 1863 : défaite de Sadowa des autrichiens/ prusse - Forces pô : républicains révolutionnaires (Gambetta*), libéraux, royalistes, bonapartistes. Libéraux et républicains l’emportent à l’Ass Nat. (donc réformes de + en + libérales) - 1er septembre 1870 : défaite France/ Prusse : chute du Régime *Jules Ferry, né le 5 avril 1832 et mort le 17 mars 1893 à Paris, est un homme politique français

l’Homme et du Citoyen rappelle la nécessité d’éduquer les enfants, citoyens en devenir. C’est l’Etat qui est désormais en charge d’instruire la jeunesse. L’Eglise perd ainsi de sa puissance, elle qui avait jusqu’alors le monopole de l’éducation. Des lois concernant le travail des enfants sont créées. Par la réduction du nombre d’heures de travail, on permet une meilleure scolarisation des enfants. Dates importantes ● Octobre 1791 : Création du Comité d’Instruction Publique sous l’impulsion de Robespierre

nationale, quittent n’entrerai droit à régime de il : ses nationale le particulier pratique " Constitution Grévy " consacre la suprématie parlementaire. Elle consiste à renoncer à faire usage des prérogatives présidentielles fixées par le texte des lois constitutionnelles, notamment celle du pouvoir de dissolution, contrepartie de la responsabilité ministérielle, et à ne plus retenir que l’irresponsabilité politique du Président de la République. Le régime prend ainsi définitivement son caractère

Luc Ferry, dans un livre clair et sans jargon, tente de mettre la philosophie à la portée de tous les amateurs qui sont parfois un peu fatigués par le discours abscons des "spécialistes" qui, trop souvent, se plaisent à s’isoler comme pour se protéger de l’immixtion de la multitude dans leur "science" qu’ils considèrent comme une chasse gardée. Luc Ferry est un philosophe connu, tant en France qu’à l’étranger, c’est aussi un excellent pédagogue. Quelques explications du monde nous sont données

et économiques qui contribuent à nourrir son histoire. Citoyens, familles, État et institutions (religieuses, économiques...) constituent les groupes de pression qui vont permettre l'aboutissement de l'école généralisée, notamment au travers des lois Ferry. L'histoire de l'éducation en France est donc marquée par des considérations économiques (coût de l'école, valeur économique des enfants) et sociales, mais aussi par des débats sur la liberté d'enseignement et sur la laïcité. Moyen Âge : Charlemagne

temps et peu à peu cependant, les députés et les citoyens s'accoutument à l'absence de monarque. C'est ainsi que le 30 janvier 1875, l'amendement Wallon introduit subrepticement le mot République dans les lois constitutionnelles. Finalement, la République s’impose. Avec le vote des trois lois constitutionnelles de 1875, un semblant de constitution voir le jour et donne une existence réelle à la IIIe République : c’est un régime parlementaire bicaméral :(Définition bicaméral :Composé de deux chambres

1871 ou l'affaire Dreyfus (voir page suivante). Elle renforce les libertés individuelles (la presse, les syndicats) et les droits du peuple. (lois Ferry, voir page suivante). Elle affirme et impose des symboles républicains (ex : la Marseillaise, la fête nationale, la devise) et des principes (la laïcité avec la loi de 1905, voir page suivante). Les lois des Seconde et Troisième République. 1848 : l'abolition définitive de La Piatà de Michel-Ange, statue de marbre de l'esclavage enBasilique FranceSaint

importantes: Les lois Jules Ferry sur l'école de 1881 -1882 La loi de 1905 La création de l'école laïque Dans le camp des Républicains, on retrouvait deux courants de pensée parmi les défenseurs de la laïcité: Ceux qui pensaient, avec Paul Bert, que : "puisque Dieu n'existe pas, et que la science nous le prouve, il faut en détruire l'image pour que les hommes vivent libres." C'est le courant athée, qui veut que l'on combatte les religions. Ceux qui étaient plus modérés avec Jules Ferry, Ferdinand