Les Lois Ferry

argumentée, organisée en un développement structuré, qui obéit à un certain nombre de contraintes formelles.è C’est tout bonnement, à son modeste niveau, ce qui va devenir la dissertation littéraire au lycée. II. Exemple développé Sujet : Jules Ferry rêvait d’une éducation démocratique, capable d’abolir les différences « qui viennent de la naissance ». Selon vous, ce rêve est-il devenu réalité aujourd’hui ? Consignes : Vous développerez quatre arguments accompagnés d’exemples Vous pourrez

importantes lois : Loi du 28 juin 1933 cette loi affirme le principe de liberté de l’enseignement primaire. Il y a donc des écoles privées et publiques Loi 15 Mars 1850 FALLOUX étend la liberté de l’enseignement primaire à l’enseignement secondaire. Loi 18 JUILLET 1875 qui établit le principe de la liberté d’enseignement pour le supérieure. Cette liberté de l’enseignement est acquise à la fin du XIX. Elle ne sera plus jamais remise en cause. Des la fin du XIX les grandes lois laïques de jules

a donc besoin de l'appui de la France. Le 17 septembre 1860 il rencontre Napoléon III et promulgue en avril 61 une nouvelle constitution qui met fin au pouvoir absolu du dey et instaure la séparation des pouvoirs. Le bey n'a plus l'initiative des lois (passe l'assemblée du Grand Conseil). Création de tribunaux civils. Séparation des pouvoirs pas vraiment respectée. Aucun soutien de la population. Révolte et crise économique des années soixante Mécontentement populaire contre la constitution

qu’aucun contrepoids n’était prévu. Ce régime quelque peu précaire s’installe désormais pourtant, et il deviendra une norme jusqu’en 1958. La République est proclamée le 4 septembre 1870, régime que des députés républicains de Paris comme Jules Ferry ou Gambetta appellent « Gouvernement de la Défense nationale », et qui est un gouvernement provisoire. La capture de Napoléon III à Sedan, consécutive de la défaite de la guerre de 1870 conduisent les socialistes d’Auguste Blanqui à mener une insurrection

armées françaises face aux prussiens à Sedan L’empereur, Napoléon III, est fait prisonnier. Le parisiens imposent la république au reste de la France et s’installe au gouvernement de défense nationale composée de républicains comme Gambetta ou Ferry , dirigé par le Général Trochu (gouverneur militaire de Paris). Un suffrage universel masculin indirect est mis en place. Le Président nomme les ministres. Il est chef des armées. Il peut dissoudre la chambre des députés. Il est irresponsable et

C’est une rupture qui est très lente. C’est une date qui est capitale pour la France, la loi de séparation installe la laïcité dans le pays.  Mais on peut voir que cette séparation s’est faite progressivement et c’est ce le cas avec Jules Ferry (En 1880, Jules Ferry, ministre de l’éducation, décide que l’école est obligatoire, gratuite et laïque. Avant cette date, c’était l’Eglise qui dominait l’éducation et donc l’opinion religieux été l’esprit critique des enfants ,adultes de demain.L’Etat ne reconnait

à la France. 1875 [modifier&action=edit&section=6)] Article détaillé : 1875 en France. 30 janvier : vote de l'amendement Wallon sur la République, naissance officielle de la troisième République. Février-juillet : vote des Lois constitutionnelles de 1875. 1876 [modifier&action=edit&section=7)] Article détaillé : 1876 en France. Février-mars : élections législatives, succès des républicains. 8 juin : décès de George Sand 12 décembre : formation

République, définir sur quel mode elle va fonctionner. ● La démocratisation : c'est la consolidation du caractère démocratique du régime. Il faut évacuer la tentation monarchique, préféré le choix de la république. Établir un certain nombre de loi (lois fondatrices de 1875) pour organiser le système politique. Suppose que l'ensemble du pays adhère à cette idée de république. ● Rejet de l'idée d'un régime politique qui a à sa tête une seule personne : idée de pouvoir au peuple, de souveraineté nationale

parlent d’une VIe république comme Olivier Duhamel (il parle d’un modèle « primo-ministériel », c’est-à-dire parlementaire). On peut noter des signes de vulnérabilité : par en haut via la mondialisation, et par en bas via la décentralisation avec les lois Deferre de 1982. Des symptômes apparaissent comme la participation politique : à partir de 1988, on constate une augmentation du taux d’abstention de manière générale (bien que les élections présidentielles suscitent toujours une plus grande participation)

STEPHEN FERRY RÉMI BÉNALI Stephen Ferry est né à Cambridge. Il a été témoin, étant enfant, des émeutes et des protestations contre la guerre du Vietnam, ce qui lui a donné une véritable passion pour l'observation des mouvements politiques et sociaux. Ferry a voyagé dans des dizaines de pays, en se concentrant sur les questions des droits de l'homme, les troubles sociaux et politiques, et la destruction de l'environnement. Ferry a reçu