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Comment Utiliser Supra Math 4… Si vous avez un problème avec Supra Math, ou bien si vous voulez apprendre à mieux l’utiliser, ce manuel est fait pour vous ! > PAGE 1 1- Dérivation Tableau de Variations* : Calcule la dérivée et construit le tableau à partir de f(x), f’(x) et les xo. Note : Quand vous entrez la fonction, vous pouvez taper et valider « 1 » ou « 2 » pour entrer une fonction précédente. Pour mettre les bornes, par exemple [-00,5], tapez [-] [ENTER] [5] [ENTER]. Dérivation* : Calcule

L. Regueb Classe : 4èmeM Le : 12/02/2010 Durée : 2h Devoir de Contrôle№2 Exercice1(4pts) Pour chacune des propositions suivantes une et une seule réponse est correcte ; noter sur votre copie le numéro de la question et la lettre correspondante à la bonne réponse. Le plan est rapporté à un repère orthonormé (O,i, j) . 1) La parabole de foyer F(2,0) et de directrice D : x = -2 a pour équation : a) y2  4x ; b) x2  8y ; c) y2  8x 2) Soit V le volume du solide obtenu par révolution

données présentées sous forme de tableaux ou de diagrammes, est nécessaire. On insistera sur la nécessaire interprétation des résultats obtenus. Toute prise d’initiative, tout essai de formulation écrite ou orale seront valorisés. Les exercices 39 (Math et Arts) et 40 (Maths in English) permettent de faire le point avec l’élaboration d’un résumé statistique. La partie Prendre des initiatives peut être le support d’échanges au sein de la classe, d’une part sur les démarches utilisées, d’autre part

Universit´e de Paris Ouest-Nanterre Licence de Sciences ´Economiques 1`ere ann´ee Ann´ee 2008-2009 Cours de Math´ematiques I Patrice Bertail (UPA) Fran¸cois M´etayer (UPC) Philippe Soulier (UPB) Notes r´edig´ees par Salah Mehdi, Laurent Mesnager et Philippe Soulier Table des mati`eres 1 Fonctions num´eriques d’une variable r´eelle 4 1.0 Intervalles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.1 Fonction num´erique d’une variable r´eelle . . . . . . . . . . . . .

Oral math Intro : La séquence que je vais vous présenter vise la compétence «   »  pour des élèves de cycle . Cette séquence d’enseignement peut-être située en période de (classe). Elle s’inscrit dans l’acquisition des compétences du socle commun  . A La fin du cycle, les élèves doivent être capables de : . J’ai prévu de décomposer cette séquence en séances. Dvpt : Je vais vous détailler la(les) séance(s) en précisant :

Mn(IR) dont la trace est nulle. On admet que g est un endomorphisme de Mn(IR). a) Établir que le polynôme X 2 – 2 X + 1 est un polynôme annulateur de g. b) Montrer que 1 est la seule valeur propre de g. c) g est-il diagonalisable ? Sujet EDHEC 2005 – Math S 1 Exercice 2 Pour tout réel x, on note ⎣ x ⎦ la partie entière de x et on rappelle que ⎣ x ⎦ est le seul entier vérifiant : ⎣ x ⎦ ≤ x < ⎣ x ⎦ + 1. On considère une variable aléatoire X définie sur un espace probabilisé (Ω, A, P) et qui suit la

> Entiers naturels Pré-requis Notations : = {0 ; 1 ; 2 ; …} (ensemble des entiers naturels) * = {1 ; 2 ; … } (c’est-à-dire des entiers naturels privés de 0). Règles de calculs 1 Puissances : a m + n = a m × a n , ------ = a –m ,… m a Racine carrée Équations du 1er degré Division euclidienne de deux entiers naturels (voir chapitre 2) Séquence 1 – MA15 5 Chapitre 1 > Systèmes de numération A B A C B A ..........................................................................

PHARE Collection Mathématiques Laurent Ploy Professeur au Collège Vincent Auriol à Revel (31) 6 e Cahier d’activités Nom : Prénom : Classe : BAT-01a64.indd 1 19/03/09 14:37:28 Sicogif Certified PDF Altavia Lille > 1 2 3 4 5 6 S om maire o mmaire Nombres et calculs Les nombres décimaux Comparaison des nombres décimaux Addition et soustraction Multiplication Division Fractions 3 6 9 12 15 19 Organisation et gestion de données 7 8 Proportionnalité Organisation

Maquette de couverture : Graphir Design Maquette intérieure : Frédéric Jely Mise en page : CMB Graphic Dessins techniques : Gilles Poing www.hachette-education.com © Hachette Livre 2008, 43 quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15. ISBN : 978-2-01-125580-8 Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d’une part que les « copies ou reproductions strictement