Les Miserables Fiche De Lecture

son utilisation. Arguments pour sont par exemple la souplesse d’utilisation, la possibilité d’insérer plus d’information, la rapidité, le sentiment d’appartenance à un group ou communauté social. Parmi les arguments contre figurent la dificulté de lecture déjà rendu difficile par l’absence de ton de voix, abaissement de niveau de l’orthographe ou la pollution des moteurs de recherche. 2 .3.2 Chat – la messagerie instantée Le chat [tʃat], le nom d’origine anglais (du verbe to chat, bavarder) et

Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ).

éducateurs dans une même journée. Ceux qui ont la chance d’avoir un directeur quelque peu téméraire continuent pourtant à participer ou organiser des séjours de vacances. Certains bénéficient même d’une gratification pécuniaire bien supérieure à la misérable prime conventionnelle. Tous les éducateurs que j’ai connus et qui ont participé à ce type de séjours sont revenus enchantés et encouragé par la relation qu’ils avaient instaurés avec les jeunes qui les avaient accompagnés pendant une semaine ou deux

España? p . 5 p. 7 Fiche critères Hago Balance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p . 31 Fiche élève CO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p . 32 Fiche élève CE . . .

must have been cooking dinner for everyone, and Rico’s is a work apron, made of plastic. He may work in a science lab or he may be a gardener. Brenda has a very austere, darkcoloured dress. Her clothes are rather formal, not like Claire’s. Team 2 Fiche 1/10/2 (Exemples de réponses) A. 1. The room where the scene takes place is the kitchen: there is a stove, an oven and other kitchen equipment in the background. It is definitely not a sitting-room or a bedroom since there is no sofa, and no bed. 2

..... 94 L’écriture au service de la contestation : Voltaire, Montesquieu, D’Holbach ................................................. 97 Étude du groupement de textes : A B C D E Texte 1 : VOLTAIRE, De l’horrible danger de la lecture (1765) Texte 2 : MONTESQUIEU, De l’Esprit des lois, V, 15 (1748) Texte 3 : VOLTAIRE, Candide, ch. XIX, « Le nègre de Surinam » (1759) Texte 4 : D’HOLBACH, L’Encyclopédie, article « Prêtres » (1765) Bilan 104 > Bilan > Lexique de la séquence >

de ces réunions régulières, personne ne retrouve personne. Et puis il y a la septième figure, Perceval, un compagnon qui nest jamais de la compagnie, un ami de jeunesse que chacun aime, admire, idéalise, le chevalier qui part en Inde aider les misérables et qui y meurt dune chute de cheval. Celui-là ne « dit » rien, il est « dit » par les autres. Il les hante. Ecrire une ligne de plus à propos de ce chef-dœuvre (roman, poésie, théâtre tout à la fois) serait labîmer. A lire de toute urgence

et mental. Les situations en effet sont multiples: des enfants très jeunes (quatre ou cinq ans), des travaux pénibles et dangereux (extraction minière, manipulation de produits toxiques…) des horaires éprouvants(12 à 14h par jour), des salaires misérables mais aussi des conditions plus décentes(travail domestique ou agricole dans le cadre de la famille, apprentissage auprès d’un patron). Encore qu’il y ait des situations ambigües : le paternalisme qui régit les rapports entre père et fils, oncle

verront le jour qu’en 1595, à titre posthume. Ce texte relate donc l’amitié que Montaigne a vécue avec La Boétie, amitié qu’il considéra comme un mélange de deux âmes pour ne former plus qu’une. (Répéter la question, formuler une problématique) Lecture du texte Au demeurant, ce que nous appelons ordinairement amis et amitiés, ce ne sont qu'accointances et familiarités nouées par quelque occasion ou commodité, par le moyen de laquelle nos âmes s'entretiennent. En l'amitié de quoi je parle, elles

heures), une séance d’évaluation (1 heure) et une séance consacrée aux prolongements possibles de la séquence (2 heures). Séance 1 : Sénèque, De Prouidentia, II, 1-4. Présentation de l’auteur, au début ou en cours de séance. A partir de la lecture de l’article « Sénèque » dans le Dictionnaire de l’Antiquité, Paris, Robert Laffont, coll. Bouquins, 1993, et de celui de J.-P. Néraudau, dans son ouvrage, La Littérature Latine, Paris, Hachette Supérieur, 2000, les élèves relèvent les principaux