Les Mouvements De La Terre

Ch5 Les mouvements dans le système solaire I. Description d'un mouvement a) Trajectoire et vitesse Pour décrire complètement le mouvement d'un objet, il faut connaître sa trajectoire et l'évolution de sa vitesse. La trajectoire d'un objet est l'ensemble des positions successives occupées par cet objet au cours du temps. rappel : d en mètres (m), t en secondes (s) ↔ v en m.s-1 exemple calcul d'une vitesse + conversion Exemples de mouvements : rectiligne

mécanique de Newton Le vecteur vitesse Définissons rigoureusement le vecteur vitesse instantanée Dans le repère (O, [pic], [pic], [pic]) lié au référentiel d’étude, un point M est repéré par le vecteur position [pic]. Le point M est en mouvement par rapport au référentiel et donc [pic]est une fonction du temps. L’utilisation du vecteur position [pic] permet d’écrire : [pic] (cf. cours 1ère S) [pic] représente la vitesse pour un intervalle de temps (t petit. Le passage à la limite nous

temps. » En effet, nous allons étudier les grandes lois régissant les mouvements des planètes et des satellites établies progressivement par des physiciens illustres. Elles ont abouti à la théorie de la mécanique newtonienne établie au XVIIe siècle par Isaac Newton. Un des grands mérites de cette théorie est qu’elle s’applique universellement autant aux mouvements des corps célestes (étoiles, planètes, satellites…) qu’aux mouvements d’objets plus petits observés en laboratoire. Encore utilisée pour

SYSTEME DU SOLEIL, DE LA TERRE ET DE LA LUNE SOMMAIRE -Page 1: PAGE DE PRESENTATION -Page 2 : SOMMAIRE -Page 3 à 4 : LES MOUVEMENTS DE LA TERRE -Page 5 : LES PHASES DE LA LUNE -Page 6 à … : LES ECLIPSES DE LA LUNE -Page … à … : LES ECLIPSES DU SOLEIL LES MOUVEMENTS DE LA TERRE 1) Les mouvements de la rotation de la terre La Terre effectue un tour sur elle

LES ECLIPSES DE SOLEIL INTRODUCTION I. LES MOUVEMENTS DES CORPS CELESTES ET QUELQUES GRANDS NOMS ASSOCIES A. Mouvement de la Terre A.1. LA ROTATION A.2. LA REVOLUTION A.3. LA PRECESSION B. Mouvement de la Lune B.1. LES NOEUDS B.2. LA LIBRATION B.3. LES DIFFICULTES LIEES A LA PREVISION DU MOUVEMENT DE LA LUNE C. Physiciens ayant inventés les outils pour comprendre le phénomène C.1. THALES DE MILET C.2

ACTION SUR UN MOUVEMENT 1. Le référentiel utilisé pour décrire le mouvement de la Lune est le référentiel géocentrique. 2. Le mouvement de la Lune dans ce référentiel est circulaire et uniforme (en première approximation). 3. L’action exercée par la Terre sur la Lune est est attractive et à distance. 4. L’objet mobile modélise la Lune, le point fixe modélise le centre de la Terre. 5. L’action exercée par le fil sur l’objet mobile l’attraction gravitationnelle de la Terre sur la Lune

grande structure de notre planète puisqu'elle fait 50 000 kilomètres de long. L'océan était considéré comme au moins aussi âgé que les continents. Or nous avons découvert qu'il était trente fois plus jeune. Nos connaissances sur la partie de la Terre recouverte par l'eau étaient donc embryonnaires. C'est l'exploration des océans qui a conduit à élaborer dans les années soixante la tectonique des plaques proposant pour la première fois un modèle quantitatif cohérent de l'évolution de notre planète

peut-il passer du repos au mouvement sans le contact d’un objet en mouvement ? « Non » Le repos se conserve t-il ? « Oui » Le mouvement se conserve t-il ? « Non ». C’est l’idée d’Aristote au 4ème siècle av. J.C. Cette idée est réfutée par Galilée en 1732. Les trois réponses sont fausses. Le mouvement se conserve, c’est le principe d’inertie. C’est le principe de conservation du mouvement, qui est à l’origine de la physique. En effet, l’objet est attiré par le centre de la terre, il est arrêté parce qu’il

aspect unique, observable depuis la Terre au bout d’un certain intervalle de temps. En effet, une phase lunaire est un phénomène périodique du fait des mouvements circulaires de la Lune et de la Terre. Nous allons d’abord étudier grâce à la maquette les différents agencements Lune – Terre -Soleil et leurs conséquences au niveau des phases lunaires, puis nous nous intéresserons à la périodicité des phases. Une question de disposition entre la Lune, la Terre et le Soleil On se propose

. . 1.2 De l’infiniment grand à l’infiniment 1.2.1 L’univers . . . . . . . . . . 1.2.2 Les amas de galaxies . . . . 1.2.3 Les galaxies . . . . . . . . . 1.2.4 Les étoiles . . . . . . . . . . 1.2.5 Le système solaire . . . . . 1.2.6 La Terre et la Lune . . . . La Terre . . . . . . . . . . . La Lune . . . . . . . . . . . Les marées . . . . . . . . . 1.2.7 Le monde subatomique . . Conclusion . . . . . . . . . 2 La cinématique 2.1 Introduction . . . . . . . . . . 2.2 Position . . . . . . . . . . . . 2