Les Nouveaux Moyens De Communication Numériques

........................................................ 23 Le lycée : consolider les savoirs et le savoir-faire ............................................................................. 25 Après le bac : préparer à tous les métiers liés au numérique ......................................................... 26 Le développement professionnel dans tous les métiers ................................................................. 27 La formation et le statut des enseignants ....................

A : Introduction Les technologies de l’information et de la communication (TIC) ne cessent de se développer et connaissent de grandes mutations et une certaine évidence saute aux yeux: nous somme dans une culture où l’on clique. Version finale de cette évolution, l’Internet représente un changement crucial d’infrastructure pour tous les secteurs de la communauté. Les compagnies et les individus changent fondamentalement la manière d’accomplir leurs opérations et leurs fonctions de base. Certes

sait tirer le maximum des NITC Les sociétés africaines adoptent les nouvelles technologies dès qu’elles leur sont accessibles. Grâce au numérique, le continent est en train de se transformer à une vitesse tout à fait exceptionnelle. L’Afrique a rapidement adopté le mobile-banking. Le domaine des nouvelles technologies de l’information et de la communication est de ceux qui traduisent, mieux que d’autres, la participation de l’Afrique à la mondialisation. Le nombre des pays offrant l’Internet

Institut des Sciences et Pratiques d’Education et de Formation Master 2 Administration des Etablissements Educatifs Année universitaire 2006/2007 Véronique Larpent Le rôle du chef d’établissement dans la mise en œuvre d’un environnement numérique de travail Directeur de recherche : Madame Hélène Godinet Remerciements Je tiens à exprimer toute ma reconnaissance à Madame Godinet, Maître de Conférences à l’Institut National de Recherche Pédagogique, pour son accueil chaleureux, sa

CNAM Communications par satellite Les communications par satellite utilisent ceux-ci comme relais hertziens : comme tout corps céleste, les satellites obéissent aux lois de Kepler et l'on distingue 3 types d'orbites, selon l'altitude. Low Earth Orbit (LEO) : orbite basse, jusqu'à 1 500 km Medium Earth Orbit (MEO) : orbite allant de 5 000 à 15 000 km et audelà de 20 000 km (les ceintures de Van Hallen, entre 1 500 et 5 000 km puis entre 15 000 et 20 000 km, rendent ces altitudes inexploitables)

L’avenir de la convergence numérique Système d’information Numéro d’identification : 20081061 – ICD4 – 9 juin 2009 I. Définitions Avant toute analyse il convient de définir les termes de notre sujet : la convergence et le numérique. La convergence est le « fait de tendre vers un même point, un même but ou un même résultat ». Le numérique fait référence à « la représentation d'informations ou de grandeurs physiques au moyen de caractères, tels que des chiffres, ou au moyen de signaux à valeurs

plus grande prudence dans le pilotage de la masse « Universités 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l’ère salariale, l’université peut aujourd’hui mettre en avant un numérique ». L’université de Caen Basse-Normandie se voit ensemble de réussites : intensification des relations avec ses alors décerner le premier prix du concours « mon innovation partenaires (autres établissements d’enseignement supérieur numérique en 2 minutes ». Les 22 - 24 juin, à Kiev, l’université et de recherche

changements, la mutation des systèmes de production et des modèles de consommation, l'émergence des nouvelles technologies de l'information et de la communication et le développement rapide des services vont amplifier la mondialisation, la globalisation des marchés et l'internationalisation des acteurs. La mise en place de cette société de communication annonce un monde où l'information représente la ressource de base des économies et des sociétés. Cette évolution fait de plus en plus appel aux technologies

accepté que je les intègre à ma recherche et de ma réflexion en tant que modèle économique. Abstract La plupart des entreprises considèrent les pôles communication, relations presse ou RSE comme des coûts et non comme des vecteurs créateurs de valeurs ajoutées. Or, il apparaît crucial pour les entreprises d’investir dans une communication génératrice d’images dans lesquelles clients et partenaires s’identifient. Face à ce paradoxe, une question : comment concilier l’économique avec ces pôles

Deux révolutions industrielles La première fin XVIII ème : machine à vapeur, le remplacement d’outils par des machines. La deuxième moitié du XIX éme : l’électricité, le moteur à explosion, la chimie scientifique, le début des technologies de communication (le télégraphe, le téléphone). Castells souligne la grande différence entre ces deux révolutions industrielle qui est la part décisive de la connaissance scientifique. Il analyse également et surtout les grands points communs qui forment pour lui