Les Prélèvements Obligatoires Croissance économique

enfin par des déséquilibres plus ou moins passagers que l'Etat doit corriger pour un retour à l'équilibre ; - dès lors, une fois posé le cadre d'intervention (quelles sont les missions, quel niveau d'intervention), il reste à définir les politiques économiques et les moyens d'intervention. Définitions : - l'Etat doit être défini au sens large, comme l'ensemble des institutions dotées de l'autorité et de la puissance publiques (Administrations publiques centrales, Administrations publiques locales, Banques

Chapitre 15 - Economie Première STG LES FONCTIONS ECONOMIQUES ET SOCIALES DE L’ETAT I. LES DOMAINES D’INTERVENTION DE L’ETAT A) Qu’est-ce que l’Etat ? Il existe, en économie, deux façons d’appréhender la notion d’Etat. Dans une approche restrictive, on ne retient que les administrations centrales (les ministères). Une autre approche, l’Etat au sens large, consiste à considérer que l’Etat regroupe les administrations

Chapitre 8 Régulations et déséquilibres macroéconomiques Notions : Fonctions économiques de l’Etat(allocation, répartition, stabilisation) Prélèvements obligatoires, dépenses publiques, déficit public, dette publique Demande globale, inflation, chômage, déséquilibre extérieur Politique budgétaire, politique monétaire Problématique : Pourquoi une intervention dans l’économie et comment ? Plan Repères documentaires I. Pourquoi la puissance publique intervient-elle dans la régulation

Thème 1 : Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? (Durée indicative : 15% du temps) Ce premier thème reprend des notions nécessairement étudiées en classe de seconde (SES ou PFEG). Il s’agit de présenter l’objet de l’économie en tant que science et de poser ses enjeux dans un monde en mutation, en s’appuyant sur les acquis des élèves. L’étude des notions et contenus ne peut se limiter à une présentation théorique mais doit se faire en recherchant systématiquement

permettre une progression du niveau de vie des résidents du pays concerné à long terme. Les pouvoirs publics se sont saisis de la question de la compétitivité avec l’ouverture économique au milieu du XIXe ; la globalisation qui a fait entrer les puissances émergentes dans l’économie de marché et accélère leur rattrapage économique et technologique lui donne une nouvelle importance. Pourquoi les APU se saisissent-elles d’un enjeu qui semble au premier abord celui des entreprises ? Que peuvent-elles redouter

font parti de notre quotidien. Ce point de rupture brutale entre l'offre et la demande est constitué de fluctuations économiques conjoncturelles qui ont des effets sur la croissance du PIB. Au cours du 20ème siècle, à eu lieu deux crises majeurs, celle de 1929 et 1973. La plus récente est celle de 2008, au cours du 21ème siècle, qui à été une phase de contraction de l'activité économique qui à débouché sur la hausse du chômage, et par conséquent une baisse du niveau de vie. C'est pourquoi nous pourrons

Sujet : Faut-il toujours plus de croissance ? Dans le capitalisme, la notion de croissance à toujours été un facteur clé de succès, le paramètre qui est le plus souvent pris en compte afin de témoigner de l’état de santé de l’économie d’un pays. Les états ont donc souvent pour objectif d’aller comme le dit N. Sarkozy aller « chercher ce point de croissance qui nous manque ». Cependant, on peut se demander si le seuls moyens pour les économies est de rechercher jusqu’à l’obsession l’augmentation

des acteurs. La crise d'ajd se caractérise par une rupture très nette avec les 30 Glorieuses. On traverse des crises en dent de scie. Les reprises ne tiennent pas le coup. La croissance est ralentie mais il y en a malgré tout. Il y a une crise parce que le rythme de croissance s'est cassé et parce que l'on connaît des reprises qui ne durent jamais longtemps. Il n'y a plus de prospérité continue des 30 G. SECTION I : Les indicateurs d'un contexte

sommes tous agents économiques car on travaille, on consomme, on investit… Le travail social est fâché avec l’économie pour des raisons idéologiques majoritairement. Le social est dépendant de l’économie car ça coûte de l’argent à l’Etat. On déduit du PIB, les consommations intermédiaires pour avoir la valeur ajoutée. Ce calcul ne prend pas en compte toutes les activités domestiques car elles ne produisent pas de richesses matérielles. Le concept central de la science économique c’est le concept de

LES REVENUS DES MÉNAGES C'est ainsi que l'on appelle l'ensemble des ressources accordées à cette catégorie d'agents économiques. Pour la plupart d'entre eux, ces revenus sont dit primaires parce qu'ils rémunèrent 2 facteurs de production, le capital et le travail, et puisqu'aucun prélèvement n'a encore été effectué sur ce revenu. Ces revenus primaires correspondent en fait au partage de la valeur ajoutée. I. Les salaires Ce sont les revenus qui constituent l'essentiel des ressources des ménages