Les Risques Naturels Et Technologiques Du Tsunami

Contreventements et portées 4) Etages en retraits B) Solutions technologiques 1) Tuned Mass Damper 2) Cape d’invisibilité Conclusion (page 15) (page 16) (page 18) (page 18) (page 18) (page 19) (page 21) (page 22) (page 22) (page 22) (page 24) (page 24) (page 24) (page 26) (page 27) (page 29) (page 31) (page 31) (page 32) (page 33) 2 INTRODUCTION Chaque année, des cataclysmes dévastent les régions du monde exposées aux risques sismiques. En janvier 2010, deux tremblements de terre ont frappé

A. Diagnostic interne du groupe Michelin 17 B. Diagnostic externe de l’entreprise 23 C. Politiques stratégiques 29 III. L’avenir du groupe Michelin 32 A. Perspectives de Michelin sur le court et le long terme 32 B. La maîtrise des risques 35 Conclusion 38 Introduction C réée en 1889, la société Michelin a connu une croissance fulgurante. Développant, en premier lieu, une activité de construction de matériel agricole et de fabrication de balles en caoutchouc, l’entreprise a

elle doit l’intégrer et d’autre part, elle doit agir sur ce même environnement. La TROPIC SA surveille de manière permanente l’évolution des marches, l’évolution de la concurrence et des technologies. Elle identifie également les risques de ruptures technologiques (apparition d’innovations majeures) ou structurelles (influence grandissante des consommateurs, nouvelles règlementations, etc.) Cette surveillance est faite a l’aide de ses Systèmes d’Informations Marketing (SIM) alimentés en données

était personnelle, une correction n’est donc pas possible. Exercice 2 : Des différences aux inégalités. 4- Jean-Jacques Rousseau désigne ces différences entre les hommes comme des « inégalités ». 5Quelles inégalités Rousseau distingue-t-il ? Naturelle ou physique Exemples dans le texte de Rousseau Âge, santé, les forces du corps ou de l’âme Morale ou politique Les privilèges, la richesse, les honneurs, la puissance Peux-tu trouver un exemple dans le document 1 ? Les capacités

IDENTIFIER LE RISQUE POUR PROTEGER ................................................ 3 SEQUENCE 05 : ANTICIPER LE RISQUE POUR EVITER SA REALISATION .................... 15 SEQUENCE 06 : ASSUMER LE RISQUE ................................................................................... 29 THEME 5 : L’ENTREPRISE FACE AU RISQUE SEQUENCE 04 IDENTIFIER LE RISQUE POUR PROTEGER ............................................................................................ 4 I. LE RISQUE PAR L’EXEMPLE

les prévisions à moyen terme : - - Les cycles sismiques d'une région ne sont pas forcément réguliers. Il est donc impossible à partir d'une simple analyse historique de prévoir un séisme. Les scientifiques utilisent donc diverses instruments technologiques. - - - __________________ - - - L'instrument le plus fiable reste tout de même le sismomètre. C'est un détecteur de mouvements du sol qui comporte un capteur mécanique, un transducteur, un amplificateur et un enregistreur. - - Les premiers

à Hawaï et en Floride, arctique en Alaska, semi-aride dans les grandes plaines à l'ouest du fleuve du Mississippi, aride dans le grand bassin du sud-ouest. | Ressources naturelles | charbon, cuivre, fil, molybdène, phosphates, uranium, bauxite, or, fer, mercure, nickel, potasse, argent, tungstène, zinc, pétrole, gaz naturel, bois de construction | OPPORTUNITE | Superficie | Etats couvre une superficie 17 fois supérieure à celle de la France : 9 629 091 km, 4èmepays le plus vaste. | OPPOTUNITE

séminaire organisé le 8 février 2005 par le laboratoire GESTER et le master professionnel « Gestion des catastrophes et des risques naturels » de l’université Paul-Valéry, et intitulé « La réduction de la vulnérabilité de l’existant face aux menaces naturelles ». L’objectif était de faire le point sur les progrès actuels en matière de réduction de la vulnérabilité face aux menaces naturelles et les obstacles rencontrés : coûts des délocalisations, problèmes juridiques ou techniques notamment pour l’incitation

nouvelle frontière » sur la planète ............................. p. 79 Chapitre 7 Les littoraux, espaces convoités .................................................................................... p. 89 Chapitre 8 Les espaces exposés aux risques majeurs .................................................................. p. 101 3 Introduction Le texte officiel du programme est publié au BO spécial n° 4 du 29 avril 2010. Le site Eduscol publie le programme et des ressources complémentaires

population Sujet d’étude : Soigner en France : disparités et maillage 5e: la pauvreté dans le monde Tableau démarche + séquence + activités 5e : les risques Séquence complète Progression collège-lycée 4è : les risques à travers le transport d’une marchandise Tableau démarche + Etude 1è :la gestion durable d’un milieu de cas 2e : Les espaces face aux risques majeurs Progression collège-lycée Démarche + Etude de cas DU DEVELOPPEMENT AU DEVELOPPEMENT DURABLE RUPTURE OU CONTINUITE ? 5eme : séquence introductive