Les Sources Du Comique

La naissance de Gargantua Chapitre 6 : Comment Gargantua nasquit en façon bien estrange Objectifs :  →    Le rire et le comique et la fonction de la grossièreté et de l’obscénité →    Le problème de la foi et l’opposition à la Sorbonne →    La position du narrateur et la revendication de la liberté de création et de fiction →    Etude du thème du corps Problématique : Ce chapitre est d’une obscénité évidente, renouvelée, lourde. Pourtant, la référence finale à Pline semble indiquer qu’il ne faut

vocabulaire : le comique de mots : calembour, contrepèterie, janotisme, zeugma. (Cf. Claude Gagnière, Pour tout l’or des mots, collection « Bouquins », Robert Laffont, Paris, 1996, p. 163 et p. 267) Idées du texte : Paragraphe n° 1 : il existe différents types d’humour selon les pays 1) Les fonctions de l’humour diffèrent selon les pays : les étrangers l’utilisent essentiellement pour se moquer ; les français dans un but convivial 2) La différence d’humour est souvent une source de malentendus culturels

.....................5 Influences, conséquences......................................................................6 Conclusion............................................................................................7 Critique d'une source............................................................................8 Texte d'explicitation..............................................................................9 Texte d'explicitation.........................................

lui-même, qui s’empare alors de l’autodérision. Dans la scène 4 de l’acte I, il réussit à nous faire rire par son esprit. Dans la tirade du nez, à travers le jeu des métaphores et des hyperboles, il parvient à donner de multiples formes et images comiques de son nez. Le caractère surprenant de ces associations entraîne le rire des spectateurs comme par exemple aux vers 319-320 « C’est un roc! … c’est un pic!…c’est un cap! // Que dis-je, c’est un cap ?…c’est une péninsule ! » , au vers 340 « C’est

semble donc opportun d’étudier en quoi les lecteurs sont conduits à s’intéresser aux personnages qui leur sont présentés, puis nous analyserons la narration d’une histoire et la représentation d’un monde sociale ; et enfin nous étudierons la principale source d’intérêt du lecteur qui est de découvrir la vision du monde de l’auteur, vision à laquelle participe la représentation des personnages. I- Les lecteurs sont conduits à s’intéresser aux personnages qui leur sont présentés, -Car les personnages

pas avec l’amour n’est pas heureux. Aucune des deux pièces ne se termine par le mariage tant souhaité et la recherche du bonheur semble être impossible. Les amours contrariées et interdites y sont au centre et au lieu d’être sources de joie, elles deviennent au contraire sources de souffrance. En fait, dans l’amour mussetien, se cachent la séparation et la souffrance comme l’amour déçu de Coelio et celui de Rosette qui causent leur mort tragique. Les échecs amoureux se succèdent et le héros s’éprend

d’autorité. Elle n’empêche en rien l’auteur de créer, dans le sens où elle sert uniquement de tremplin de la première argumentation, celle du texte-source, vers la seconde. La citation comme l’allusion littéraire contribuent à instaurer une certaine complicité entre l’auteur et le lecteur. Pour comprendre l’allusion, le lecteur doit en effet connaître le texte-source. L’allusion littéraire et la citation sont aussi une manière de rendre hommage à un auteur. Ainsi, Le meilleur des mondes de Aldous Huxley

ces périodes. Ici, les pièces ont pour but de soutenir la religion tout en distrayant le public qui. De plus, chaque geste, parole ou ton de voix maladroit peut être méprisé par le public qui ne se gênera pas pour rabaisser le comédien en question. Source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_du_th%C3%A9%C3%A2tre Le théâtre perturbé L'Église catholique, pendant des siècles, a vu d'un fort mauvais œil la capacité des comédiens à dissimuler ou à transformer la nature profonde de son être : ils

S’agit-il bien d’un début de comédie ? Nous allons d’abord voir les sources du comique. Dans la scène, on distingue un comique de caractère, avec deux personnages stéréotypés. L’abbé, jouisseur avec Blazius, et le personnage de la vieille fille bigote (=obsédée par la religion) et l’acariâtre de Dame Pluche. Le comique de répétition à travers le parallélisme de la scène. On peut parler d’un comique de situation dans le contraste entre le sérieux attendu des personnages et leur comportement

fable L'Ours et l'Amateur des jardins, fait-il l'éloge du discernement en amitié par l'utilisation du registre comique ? I- La fable : un texte divertissant 1) portraits des protagonistes : comique de caractères 2) les péripéties : comique de situation 3) la variété des discours (portraits, dialogues, interventions, narrateur) Transition : La Fontaine utilise le registre comique et la variété des formes de discours pour plaire. II- Cette fable, discours argumentatif influencé par l'esthétique