Les Théories De La Motivation

proposer une offre qui corresponde aux attentes du public ciblé o Etudes des comportements (actions et réactions envers l’offre) : perception, apprentissage, consommation, achat o Etudes des logiques qui sous-tendent leur comportement : besoins, motivations, schémas de pensée Les différentes approches L’approche économique (jusqu’au milieu XXème) Cette approche est plus normative que descriptive.  Principes : Les décisions d’achat résultent de calculs rationnels et conscients :  Dépense en

Théorie et pratique de la gestion des ressources humaines I. INTRODUCTION 1. L’OBJECTIF DU COURS ET SA PLACE DANS LE PROGRAMME D’INGENIEUR COMMERCIAL La GRH accompagne et soutient le processus de management. Le management regroupe 5 fonctions de base qui lient l’activité de chaque individu à l’objectif global : 1) la planification : établir les buts et les normes 2) l’organisation : attribuer une fonction spécifique à chaque subordonné 3) la gestion du personnel : définir les profils des personnes

|Page | |Présentation du module |6 | |Résumé de théorie | 7 | |Introduction générale à l’étude de la G.R.H : |8

conception (cf. l'industrialisation de l'Angleterre du XIX éme à Karl Marx et " Le capital ") mais c'est lui qui a systématisé ces techniques pour donner un modèle scientifique de l'organisation des entreprises au XX ème siècle. La théorie des besoins et des motivations A. MASLOW (1908-1970) a proposé une fort célèbre classification pyramidale des besoins :
· Les besoins physiologiques (se nourrir, se vêtir, se loger ...)
· Les besoins de sécurité et de protection (se mettre à l'abri de toutes

l’équipe très faible Persuasif : autonomie de l’équipe faible Participatif : autonomie de l’équipe moyenne Délégatif : autonomie de l’équipe forte Le rôle du manager  Organiser les équipes et les connaître Créer un climat favorable à la motivation Accorder un entretien à chaque fois qu’un collaborateur montre des signes de démotivation Motiver quotidiennement et à long terme ses équipes Assurer le développement des compétences Recadrer les équipes quand c’est nécessaire La compétitivité

| UE2M3 - RELATIONNEL EN FORMATION | | | 03/12/2010 | Licence professionnelle des métiers de la formationGuillaume WERY | | | I-L’experience 3 II – Réflexions 4 1°) La motivation chez l’adulte. 4 La motivation selon M.Knowles 5 Le modèle dynamique de la motivation chez l’apprenant adulte 8 2°) L’andragogie 9 Les origines de l’andragogie 9 III – Conclusion 13 VI - Bibliographie/ Sitographie 14 Dans le cadre de mon stage pour la licence professionnelle des métiers de la formation

qui les rattachent et qui forment la structure. • Structure informelle : Relations nées de la pratique entre les unités qui composent la structure. La structure informelle vient se superposer à la structure formelle. • Théorie de la contingence : Théorie de Paul Lawrence et Jay Lorsch selon laquelle la structure d’une entreprise es déterminée par un ensemble de variables contingentes : taille, âge, technologie, stratégie et environnement. • Structure aplatie : structure où le

les facteurs déterminants de la motivation chez BOUTARD a) La motivation est une volonté individuelle de fournir un effort important dans le but d’atteindre des objectifs fixés par l’entreprise et de satisfaire conjointement un besoin personnel. Cette motivation sera d’autant plus forte que les besoins et objectifs coïncident. La motivation c’est la volonté, elle combine 3 éléments : l’effort, l’objectif de l’entreprise, les besoins individuels. La motivation des salariés permet à l’entreprise

PSYCHOSOCIOLOGIE APPLIQUEE A L’ORGANISATION SAMIRA HAMMAMI INSTITUT SUPERIEUR DES ETUDES TECHNOLOGIQUES SPECIALITE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES 2007 -1- PLAN DU COURS 1. 2. 3. 4. HISTORIQUE ET DOMAINES D’INVESTIGATION LA COMMUNICATION LE SYSTEME DE MOTIVATION DANS L’ENTREPRISE LA DYNAMIQUE DES GROUPES : CONFLITS ET TRAVAIL EN GROUPE 5. EVALUATION : DEUX TESTS ET EXAMENS SEMESTRIELS -2- Ce cours est une présentation des principales approches et méthodes de la psychologie et ses applications dans le

elle est prise là où les individus peuvent comprendre la situation et y répondre la réponse est plus rapide et plus adaptée à l'environnement • environnement incertain, instable décentralisation nécessaire réponse plus efficace, plus rapide • motivation des cadres Décentralisation verticale C'est la délégation des pouvoirs de décision depuis le sommet de la hiérarchie vers le bas, à l'intérieur de la ligne hiérarchique => délégation du pouvoir formel mais pas du pouvoir informel. décentralisation