Les Théories à Orientation Normatives

FICHE DE LECTURE n°1 : L’imagination sociologique – C. Wright Mills Pages 5 à 10 : Mills introduit son ouvrage par le constat de l’ignorance de l’homme sur les effets qu’il engendre dans la société. Selon lui, la démocratie est un leurre dans l’émancipation de l’individu, car l’autorité et la violence se déclinent désormais sous une forme bureaucratique. L’auteur prétend que les individus se méprennent sur la place qu’ils tiennent dans la société moderne. Aussi, en partant du postulat que l’individu

Leyens (1983) : "… théories implicites de personnalité que partage l'ensemble des membres d'un groupe à propos de l'ensemble des membres d'un autre groupe et du sien propre" Myers (1997) : Ensemble des croyances relatives aux caractéristiques des membres d’un groupe. Stéréotype : Croyance socialement partagée concernant les caractéristiques communes attribuées à un groupe social. Croyance qui ne correspond pas forcément à la réalité. Le stéréotype est socialement partagé. Renvoie à la perception

Chapitre 1: Introduction à la science économique 1) L’objet de science économique 2) La méthode de la science économique L’objet du cours Ce cours d'introduction à pour objet de présenter les principaux outils de base de l'analyse économique, ainsi que les principaux courants de pensée, en opposant notamment approches macroéconomiques et approches micro - économiques. Introduction à la science économique « La chrématistique » est une notion créée par Aristote pour décrire

1 Introduction L’économie mondiale a connu de profondes mutations depuis deux décennies : La chute du mur de Berlin a entériné le triomphe de l’économie de marché sur l’économie centralisée (ainsi, même la Russie et la Chine basent désormais leur essor sur le développement de leur économie de marché), On a assisté à des développements importants des transferts internationaux : la circulation des biens et des services, des capitaux et des personnes n’a cessé de croître rendant le monde plus

LES PRINCIPAUX COURANTS DE PENSEE ECONOMIQUE I. LE COURANT LIBERAL : Le courant libéral se compose de deux branches, l’une classique qui apparaît à la fin du 18ème siècle, l’autre néoclassique à la fin du 19ème siècle. A. Le courant classique : L’économie politique classique est née avec la société industrielle. La puissance économique réside davantage dans la détention de biens de production que dans la sphère des échanges. Ce courant repose sur quelques grands principes :

Montreal, 1961), et a appliqué ses connaissances d’ingénieur au Canadian National. Il a par la suite obtenu un doctorat de la Sloan School of Management du MIT (USA). Il est professeur de gestion depuis 30 ans à l’Université Mc Gill, où il est titulaire de la chaire Cleghorn à la Faculté d’administration. Il est également professeur invité à l’Institut européen d’administration des affaires (INSEAD) à Fontainebleau. H. Mintzberg a été président de la Strategic Management Society et a reçu deux fois le

STRATÉGIQUE » « Pour être tout à fait franc, je ne suis pas aussi malin que vous semblez le croire. » 4 Safari en pays stratégie Pour commencer, voici une fable souvent évoquée mais effectivement peu connue : « LES AVEUGLES ET L’ÉLÉPHANT » de John Godfrey Saxe (1816-1887) Six chercheurs d’Hindoustan, Tous avides de savoir, S’en allèrent voir l’éléphant Espérant tous, dans le noir (Ils étaient aveugles, les pauvres !) S’en faire quand même une notion Grâce à leur don d’observation. S’approchant

https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00137191 Submitted on 17 Mar 2007 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destin´ee au d´epˆot et `a la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non

Professeur encadrant : NACHID IDRISSI Réalisé par : Aitquirrou abderrahim Master ppp : 2009-2010 Le plan de l’exposé : -Introduction -Première partie : concept et évolution des politiques publiques : A- Les politiques publiques aux yeux des acteurs gouvernementaux ; B- Définition des politiques publiques : • L’accent mis sur les acteurs et leurs activités : • L’accent mis sur les problèmes • L’accent

et sociaux, a créé de nouveaux besoins et offert de nouveaux potentiels humains d’éducation. C’est autour des problèmes liés à l’expansion scolaire et aux inégalités sociales devant l’école que s’est structurée la sociologie de l’éducation contemporaine. Mais ses prémices intellectuelles s’enracinent dans des interrogations plus anciennes sur les fondements de l’ordre social au regard de l’évolution des sociétés sur le long terme. La question de la signification de cette évolution à l’échelle de