Les Valeurs De L école Républicaine

Qu'est ce que la Science Politique? I- Définition de « sciences », « politique » et « sciences politique »: La science politique comme école: Sciences Po et IEP: En France, la science politique = prestige → grandes écoles. A l'étranger, c'est une matière quelconque. Émile Gaston Boutmy fonde l'École Libre des Sciences Politiques à Paris après la guerre contre la Prusse → instruction libérale supérieure. Recrutement des hauts fonctionnaires y est fait. Instruction libérale supérieure :

colonialisme dans l’état actuel de la société - Territoires « colonies », accès à la citoyenneté et égalité de traitement b) Un état de fait incompatible avec les principes fondateurs de la République……………………p.11 -Le mythe républicain -Critique de la critique anti-républicaine : refonte des notions qui la fondent -Nation, Identité, Laïcité, Egalité -Identité en devenir VS Identité tirée du passé III/ : Réception du mouvement, réactions et réponses…………………………………………………………………..p

groupe, appuyé sur une projection, durée : 7’ maxi Consignes : · Histoire du parti politique : date de fondation, évolution (jusqu’à aujourd’hui) · Courant politique qui inspire les idées, valeurs fondatrices du parti : Communisme, trotskisme, marxisme-léninisme, socialisme, écologie, républicanisme, radicalisme, libéralisme, néo-gaullisme, nationalisme, droits de l’Homme, anti-parlementarisme, · Positionnement sur

l’Etat et l’octroie de ses pouvoirs (B). A) La décentralisation base du système administratif, conséquence des courants de pensées La décentralisation et la base du système administratif (1) et sa conception est prônée par les libéraux, et les républicains (2). 1) La décentralisation base du système administratif La décentralisation est garantie, elle est la base du système administratif. C'est le transfert de responsabilité de la planification, du financement et de la gestion liée à certaines

une perspective nationaliste et républicaine fidèle aux principes politiques et éducatifs définis par Mustapha Kemal Atatürk dès 1923. L’éducation publique turque est mixte, laïque et gratuite. I - Histoire de la scolarisation et de l'obligation scolaire. Au début du siècle, à peine 10% de la population turque était scolarisée. Il s'agissait d'une population lettrée très largement masculine. Le système éducatif émergé avec l'avènement de l'ère républicaine en 1923. Les gouvernements successifs

culturels distincts), - Enculturation : Les processus de socialisation de l'individu qui, par l'éducation, l'instruction, les disciplines du groupe en général, transmettent à chacun des membres du groupe les modèles, les normes, les systèmes de valeurs caractérisant la culture, - Contre-acculturation : Les attitudes de réserve, de rejet ou de repli manifestant une réaction du groupe à un début d'acculturation." - Déculturation : Dégradation culturelle sous l'influence d'une culture dominante6

modèle social traditionnel mahorais qui s’effrite L’émergence d’une dualité sociétale tendant vers la coexistence du schéma traditionnel dans une société moderne c) Une évolution incontournable dans l’échelle des valeurs et l’ordre social Les valeurs traditionnelles face aux valeurs républicaines 3. Une identité culturelle fragilisée par une mutation socio-économique accélérée et la perte de repères………………… a) La gestion des chocs de cultures au quotidien Problématique de l’intégration sociale ; rejet

de transmettre aux élèves gendarmes les exigences de la condition militaire et de leur dispenser les connaissances professionnelles nécessaires à l'exercice d'un métier dédié à la protection des personnes et des biens . Lors de leur admission en école de gendarmerie, les élèves sont affectés au sein d'une compagnie d'instruction (120 élèves environ). Cette compagnie constitue une promotion qui porte le nom d'un sous-officier de gendarmerie « Mort pour la France » ou « Tué dans l'accomplissement

se réunissaient, par affinité politique, à droite ou à gauche du président de séance (situé sur le perchoir). » Autres pays : Angleterre : Travaillistes (T. Blair) vs Conservateurs (M. Thatcher). Etats-Unis : Démocrates (B. Clinton, B. Obama) vs Républicains (G.W. Bush, R. Reagan) Allemagne : Sociaux démocrates (G. Schroeder) vs Chrétiens démocrates (A. Merckel). 2 : Quelles sont les principales différences entre les partis la droite et la gauche ? (doc1), renseignez le tableau suivant pour répondre

civique » est lié à la révolution française même si ce thème été déjà présent chez les philosophes (Platon, Rousseau…). Condorcet, met l’accent sur la liberté, qui repose sur l’éducation. Il s’oppose donc à l’enseignement de la constitution républicaine comme une doctrine. Lepeltier de Saint-Fargeau prêche quant à lui pour une « éducation du citoyen ». Il insiste sur la discipline et la soumission aux lois. Après Thermidor et l’avènement du Ier empire, et encore davantage après la Restauration