Les établissements Scolaires Entre L éthique Et La Loi

proprement dite. Chelladurai (Chelladurai et al., 1991) s’intéresse aux organismes nationaux de sport au Canada. Il mesure l’efficacité de ceux-ci au travers de la satisfaction au travail des administrateurs et des relations entre eux. Il y relève une différence entre les professionnels et les volontaires. Ces deux catégories doivent fonctionner en symbiose, ce qui est caractéristique du monde du sport. Ces deux statuts ne se différencieraient que par l’existence d’un contrat de travail. (Mignon

ailleurs nombreuses et exactes) ne sont pas réorganisées autour du sujet de la citation. Le centrage du sujet se fait alors sur l’histoire de l’école laïque républicaine, ou sur l’histoire de la laïcité en France. Il en résulte des devoirs très scolaires (linéaires) où l’argumentation est remplacée par la chronologie historique. Les débats sont alors trop esquissés voir esquivés… Quelques devoirs moins bien structurés montrent une plus grande dispersion de la pensée des candidats et donc une plus

On peut obtenir des pilules en pharmacie sur prescription médicale. La pilule du lendemain n’est pas un moyen de contraception mais une contraception d’urgence. Elle est en vente libre en pharmacie et peut-être distribuée par l’infirmière scolaire. Un comprimé doit être pris pour empêcher l’ovulation (=implantation d’un embryon) et si possible le lendemain après un rapport non protégé ou mal protégé). S’il y a eu fécondation, cette pilule rend la muqueuse utérine impropre à la nidation de

de secteur professionnelle me permet d'approfondir mes connaissances concernant le cadre légal du handicap et de situer mon action dans les dynamiques institutionnelles. J'ai choisi, dans un premier temps, de définir le cadre législatif des établissements médico-sociaux, afin de comprendre leur mise en œuvre dans le service où je suis accueillie. Ensuite, je présente le cadre de mon intervention : l'Association pour Adultes et Jeunes Handicapés (A.P.A.J.H), l'accueil de jour de Rumain et son

l’équivalence ou la similitude des ressources, des conditions, des attributs entre individus ou groupes sociaux. Il existe différents types d’égalité. 1. Egalité des droits / des situations / des chances. Programme : on distinguera égalité des droits, égalité des situations et égalité des chances Il existe différentes conceptions de l’égalité : -   L’égalité comme égalité des droits est l’égalité de tous les citoyens devant la loi (même droits pour tous). C’est une égalité formelle, juridique. Elle

accompagnées. En effet j'ai repéré chez les personnes en situation de handicap des capacités que je ne soupçonnais pas. Ce dossier de pratiques professionnelles va me permettre de décrire et de mieux analyser ma démarche d’intervention en m’appuyant entre autre sur mes expériences d’accompagnement éducatives vécues, ainsi que sur les contenus théoriques dispensés durant la formation. Cet écrit vise à mieux apprécier mes pratiques, dans le but de me permettre d’améliorer la qualité de mon intervention

__________________________________________61   2  Construire  une  société  plus  humaine ____________________________________________________ 64   2.1   Assurer  l’égalité  entre  les  personnes ________________________________________________________64   2.2   Assurer  l’égalité  entre  les  territoires_________________________________________________ ________67   3  Renouveler  notre  démocratie __________________________________________________________

ce souvenir de 1792. Dès 1880, elle sera représentée par un buste de femme coiffée d’un bonnet phrygien. Le dernier modèle qui lui a prêté ses traits fut Lætitia Casta, en 2000, après de nombreuses autres femmes célèbres. • Le 14 juillet : Depuis la loi du 6 juillet 1880, le 14 juillet est la date de la Fête Nationale. Cette date renvoie à la fête de la fédération (regroupement de grandes associations patriotiques) du 14 juillet 1790. En 1880, on a en effet préféré commémorer ce moment d’union plutôt

MISE EN ŒUVRE DE LA LOI 2002-2 ET ADAPTATION A L’EVOLUTION DES PUBLICS UN ENJEU POUR LES PROFESSIONNELS PROBLEMATIQUE Outre le cadre légal posé par la Loi 2002-2 rénovant l’action sociale et médico-sociale, comment agir en tant que professionnel pour appliquer et adapter le droit des usagers face à une population qui se caractérise bien souvent par un état de dépendance physique ou psychique limitant les capacités d’expression et de participation ? Comment changer les habitudes des professionnels

répondre de façon organisée c’est-à-dire selon un plan comprenant : une introduction, un développement, une conclusion ; - la question porte évidemment sur ce que nous avons vu dans le cours ; - un choix entre deux questions : vous en traitez une des deux. - la qualité de l’expression écrite entre en jeu — comme dans les autres évaluations écrites jusqu’à 4 points peuvent être enlevés de la note pour les fautes d’orthographes et le fautes de syntaxe (phrases mal construites) - une expression écrite