Lettre à Un Ami Argumentative

Désordre économique,crise Guerre de sept-ans 1774-1789 Regne Louis XVI Extrêmement dépensier Crise économique, crise social Augmentation de la noblesse Diminution de la bourgeoisie 1789-1799 Écroulement du régime Tension grâce à : gaspillage du trésor, guerre de sept ans, religion (persécution des protestants, jésuites, etc.) et la crise économique. Évolutions importantes Évolutions Politiques Hollande, Amsterdam : liberté des mœurs qui va influencer les lumières.

Cette séquence sur Il ne faut jurer de rien de Musset, a été réalisée par Cette séquence sur Il ne faut jurer de rien de Musset, a été réalisée par M. Van Heer, professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 3ème du Collège Saint Charles à Arles (13) "Les jeux de l'humour et de l'amour dans Il ne faut jurer de rien , d'Alfred de Musset. " Plan de la séquence

Musset, a été réalisée par M. Van Heer, professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 3ème du Collège Saint Charles à Arles (13) "Les jeux de l'humour et de l'amour dans Il ne faut jurer de rien, d'Alfred de Musset. " Plan de la séquence Préambule: Pour situer la pièce dans le théâtre de Musset Séance 1: Contrôle de lecture Séance 2: Lecture analytique 1: Acte I, scène 1 Séance 3: Etude de l'image: présentation du film (2005) Séance 4: Lecture analytique 2: A. I, sc.

Philosophie /Éthique et Politique Sujet : «Est-ce que la manière de concevoir (d'user de) la volupté en Utopie permet, contrairement à notre société actuelle, d'en arriver au bonheur?» Thomas More est un avocat, historien, théologien et homme politique anglais né en 1478. Grand ami d'Érasme, philanthrope, il participe pleinement à l'humanisme chrétien, dont il était le plus illustre représentant anglais dans une époque charnière entre le Moyen âge et la Renaissance. Il est mort

Comprendre comment des situations d’argumentation peuvent construire le tragique à travers l’étude d’Antigone de Jean Anouilh analyser la révolte de l’héroïne. lire des tragédies du XVIIème siècle. C’est pourquoi, parallèlement à la pièce d’Anouilh, j’ai étudié quelques extraits de pièces de Racine, dont La Thébaïde qui présente certaines symétries avec Antigone cette séquence faisait suite à une séquence sur le dialogue argumentatif dans le récit dont l’objectif était de réactiver les connaissances

autobiographie argumentative: Le Cri de la mouette, d’Emmanuelle Laborit (1994) Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème. Plan de lecture: Passages à lire: Pour le: 1 1- Chapitres 1 à 5 26/09/05 2 2- Chapitres 6 à 8 30/09/05 3 3-Chapitres 9 à 12 07/10/05 4 4-Chapitres 13 à 15 10/10/05 5 5-Chapitres 16 à 19 14/10/05 6 6-Chapitres 20 à 24 17/10/05 7 7-Chapitres 25 à 27 21/10/05 Séance 1: Contrôle de lecture 1: chapitres 1 à 5 Séance 2:

Biographie de Voltaire Voltaire[], né en 1694 et mort en 1778, est un écrivain et philosophe qui a marqué le XVIIIe siècle et qui occupe une place particulière dans la mémoire collective française. Il esquisse en effet la figure de l’intellectuel engagé au service de la vérité, de la justice et de la liberté de penser. Symbole des Lumières, chef de file du parti philosophique, son nom reste attaché à son combat contre « l’infâme », nom qu’il donne au fanatisme religieux, et pour le progrès et la

* Moments de gloire élu à l’académie française mais il va céder aux pressions de Fréderic II de Prusse en qui il voit un « despote éclairé »mais ca va être un échec. * Il devient une des grandes figures de la justice, il est le défenseur des opprimés (affaire Sirven + chevalier de la barre) Candide est un conte philosophique de Voltaire où il dénonce la philosophie de l’optimisme mais aussi il fait des critiques ponctuelles comme ici l’esclavage/ la religion. Il a écrit cette œuvre pendant

| | |situation simple peu de pers | | |une visée argumentative, moralité implicite cf question oratoire | | | | |

26 juin 1913 à Basse-Pointe (Martinique) est un poète et homme politique français. Il est l'un des fondateurs du mouvement littéraire la Négritude. Aimé Césaire fait partie d'une famille de sept enfants ; son père est enseignant et sa mère couturière. Son grand-père fut le premier enseignant noir en Martinique et sa grand-mère, contrairement à beaucoup de femmes de sa génération, savait lire et écrire ; elle enseigna très tôt à ses petits-enfants la lecture et l'écriture. De 1919 à 1924, Aimé Césaire