Liberté Individuelle Et Collective Philo

réseaux associatifs, école, ...) apportent à l’individu d’autres dispositions, tout du moins d’actualiser ces dispositions. Cette palette de dispositions sera d’autant plus riche que la personne sera confrontée à un grand nombre d’expériences individuelles. Convient que les enfants issus des catégories sociales intermédiaires ont plus de chances que des enfants des classes populaires de se confronter à un nombre de pratiques diverses. Il faut souligner que Lahire, en tant que disciple de Bourdieu

1) La construction des identitésIntroduction : identités, différences et aliénation Approches philosophiques et métaphysiquesL’étymologie de « philosophie » vient du grec ancien = philo (amitié = phila) et sophie (science ou sagesse)« Ethique » = grec « Ethos » = manière d’agir, de se comporter ↳ agir de manière digne vis-à-vis de soi et d’autrui en respectant autrui et soi- même comme quelque chose/quelqu’un de conscient et libre et non pas comme un objet. Liée aux

ce qu'un domaine de la critique moderne analyse en termes d''intertextualité (Jenny). 10.Victor Hugo, Préface de Cromwell, 1827 Ecrivain polygraphe, H a cherché à ouvrir la litté à ts les aspects de la vie. C'est au nom de cette exigence de liberté que, chef d'école, il a prôné ds la préface de Cromwell, qui a valeur de manifeste romantique, un renouvellement du genre théâtral; "Le caractère du drame est le réel; […] tout ce qui est dans la nature est dans l'art": l'homme étant conçu, dans une

. − [La pensée comme faculté] A. − Principe de la vie psychique. 1. HIST. DE LA PHILOS. [Chez Descartes et ses continuateurs] Activité psychique dans son ensemble. Aussi bien, les exemples de pensée que Descartes aime à rappeler sont-ils tous des actes. Concevoir, affirmer, vouloir, imaginer, sentir, ce sont là des opérations comme il le note dans l'Exposé «géométrique», aussitôt après la définition de la pensée (R. Verneaux, Les Sources cartésiennes et kantiennes de l'idéalisme fr., Paris, Beauchesne

créent pas de richesse, ils ne font qu’en changer la détention Branko MILANOVIC : La question de l’inégalité juste « Inégalité soulève en fait la question de la justesse et de la légitimité du revenu »  sont-elles justes ou injustes ? (quesiton philo) « Une mondialisation sans redistribution nous mènera au chaos » On devrait redistribuer pr accompagner la mondia pourtant on observe le contraire avec les pol d’austérité qui minent l’Etat Providence et cela empire avc concu fiscale. Etat doit repêcher

signifie sciences, raison, discours). Les Hommes sont désormais assez compétents pour expliquer les choses sans avoir à utiliser la présence des Dieux, du surnaturel, en expliquant les monde avec des raisons. Étude étymologique du mot philosophie • Philo : aimer, désirer, rechercher (cf. philanthrope / misanthrope) • Sophie / sophia : deux sens : - savoir / connaissance (science) : savant ; compétent - sagesse : savoir pratique, bien se conduire, bien agir, maîtrise de soi Le philosophe ne possède

et sur les fresques qui ornent les tombeaux des Pharaons. Il y a plusieurs types juifs, mais malgré les croisements et les mélanges, on peut soutenir, contre Renan, que la pérennité de ces types est incontestable. Si donc nous rectifions l’idée que philo et antisémites se font de la race juive, on peut dire que l’identité des origines, constitue déjà un lien entre les juifs. Mais la croyance en cette communauté d’origine n’est pas suffisante pour nous unir. Est-ce uniquement la qualité qu’on nous attribue

expériences qui ont creusé l’enjeu du rapport entre les individus. 2. La question du lien social Revenir à une petite échelle, c’est remettre l’humain à portée de lui-même et au centre de ses activités. De plus, l’organisation de pratiques collectives implique obligatoirement une coopération, une entraide, indispensable à la création d’un lien social. Certes le lien social ne signifie pas toujours entraide, mais l’entraide signifie toujours un lien social. L’entraide est incontestablement la

Suite Cours Philo La Politique - Ici la théorie, càd les idées vont précéder la réalité historique. En effet, le pouvoir souverain compris comme pouvoir illimité n'existe pas encore Ms les spécialistes du droit de l'époque que l'on appelle légistes vont combattre l'idée d'un pouvoir souverain limité - Quels sont les obstacles à un pouvoir souverain ? Ils (légistes) doivent rendre caducs les lois fondamentales, les lois senoriales et le droit canonique (de l’Église) => ex : roi ne peut

une « œcuménicité quotidienne des rapports individuels ». En guise d’introduction : une nation protestante ? L’article commence avec deux témoignages, le premier du théologien luthérien allemand Henri-Ludolphe Benthem (1661-1723) qui, dans le récit de son voyage en Hollande, est choqué par l’absence généralisée d’ordre et de discipline autoritaire, voire le caractère licencieux de la culture hollandaise : « saleté des églises », « très grande liberté religieuse », « éducation trop libérale des