Licence 3ème Année Aes

les études sont couteuses, le diplôme peut paraître plus prestigieux. Nous avons commencé a mené les entretiens, d’une part à l’université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines (78) ou nous avons interrogé une étudiant en Licence 3 de psychologie et une étudiante en Licence 3 d’AES, Puis dans un second temps nous avons été à l’ESC Toulouse (Ecole Supérieure de Commerce) munis de nos guides d’entretien, et nous avons choisi 3 personnes (Camille, Jean et Alix), de façon plus ou moins aléatoire (nous

(8ème) ; Pour avoir pris le temps de répondre à nos questions lors d’entretiens téléphoniques et nous avoir apporté les informations nécessaires à la rédaction de ce mémoire. Maîtrise AES/CAI Mai 2002 VIGNOLLET Marie-Luce CARRIO Maryline TOUSSAINT Camille MASSARD Guillaume HUMBERT Guillaume Maîtrise AES/CAI Mai 2002 VIGNOLLET Marie-Luce CARRIO Maryline TOUSSAINT Camille MASSARD Guillaume HUMBERT Guillaume INTRODUCTION Les marchés de l’agroalimentaire sont à l’heure actuelle en

insertion professionnelle Année 2009-2010 SOMMAIRE Introduction 3 Les écoles 4 Définir les écoles, comment les choisir ? 5 Les Ecoles pour l’option Finance-comptabilité (FC) 7 Les Ecoles pour l’option Ressources Humaines (RH) 11 Les Ecoles pour l’option Petites et Moyennes Organisations (PMO) 15 Les licences 18 Définir les licences, comment les choisir ? 19 Les licences générales pour l’option FC 21 Les licences générales pour l’option RH 29 Les licences générales pour l’option PMO

Domaine Sciences Humaines et Sociales [pic] UFR Littérature, Langage et Philosophie http://www.u-paris10.fr/llphi Bâtiment L Livret pédagogique Licence mention Sciences du Langage Année 2010-2011 Brochure gratuite Présentation de l’UFR Littératures, Langages et Philosophie Directeur : Monsieur Jean-François Balaudé Directeur-adjoint : Monsieur Christophe Martin

par l'étudiant et expose ses résultats, comparativement aux objectifs visés initialement. Les moyens mobilisés, les méthodes appliquées, les difficultés rencontrées et la bibliographie utilisée sont également indiqués. Enfin, il convient, dans une 3ème partie, de prendre du recul par rapport à la mission réalisée. Le travail effectué par le stagiaire peut en effet être mis en perspective selon différentes optiques (sectorielle, spatiale, temporelle, méthodologique, opérationnelle, analytique, théorique

dans les filières sélectives (Santé, IUT, STS, CPGE) ou dans les disciplines de sciences appliquées (sciences de l'ingénieur ou sciences informatiques) (Partie A1 de ce rapport) plutôt qu'en DEUG de sciences. Les formations universitaires de 2ème et 3ème cycle en sciences sont, peut-être pour l'instant ? peu touchées mais deux choses peuvent l'expliquer : la présence d'un nombre important d'étudiants étrangers (Tomasini 2005) et le fait que les élèves de certaines formations d'ingénieurs et ceux des

Guide des études en licence 2012/2013 Faculté de droit - Université Paris Descartes 10, avenue Pierre Larousse 92240 Malakoff Direction de la Faculté Doyen M. le Professeur Jean-Pierre MACHELON Vice-Doyens Mme le Professeur Anne LAUDE Mme le Professeur Jacqueline DAVID M. Alain BLAISSE, Maître de Conférences M. Sébastien COCHINARD, Maître de Conférences Directrice de l’École Doctorale Mme le Professeur Anne LAUDE Responsable de la mention licence en droit Mme le Professeur Dominique

Jeunesse et de la Vie associative ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche COMPLEMENT D’INFORMATIONS Après le bac – rentrée 2011 Page 37 (et page 51) - Faculté des Affaires internationales du Havre Lire : Licence mention droit parcours droit Licence mention droit parcours droit bilingue option «droit français/droit anglo-américain» Master 2 mention droit spécialité droit public et droits fondamentaux, co-habilitation université de Caen / université du Havre. Lieu d’enseignement

Kanonidis, Véronique Pavageau, Caroline Peignier, Mireille Reynier, Hervé Tabarly SERvicES cEntRaux Éditions Les filières d'études Les classes préparatoires ...........................................................................10 Les licences ..................................................................................................13 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................16 Les BTS (brevets de technicien supérieur) .............

accorder de leur temps afin de répondre à nos nombreuses questions et nous orienter sur le projet. Sans oublier, les autres stagiaires, Cheron Léa, Diakite Youssoufou, étudiants en Master Science Social. Hajira Djellouli, étudiante en 3éme année de Licence AES , pour les différents échanges et l’ensemble des travaux réalisés en groupe. SOMMAIRE REMERCIEMENTS......................................................................................................................1 SOMMAIRE