Lien éducateur Famille

LUIZ - Quentin Moniteur éducateur Promotion 2021 / 2023 Institut Médico-Éducative « Les Étoiles » de l’Unapei 60Composition sur le cadre institutionnel en vue de l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur ÉducateurA.P.R.A.D.I.S 6-12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENSSOMMAIREIntroduction p.1 L’organisme gestionnaire p.1 1.1 Présentation des organismes gestionnaires des institutions p.1-4 L’institution et son environnement 2.1 Présentation générale de

D’une équipe de direction garante du projet d’établissement : Directrice, directrice- adjointe et chef de service ; • De l’équipe éducative : Éducateurs-spécialisés, Moniteurs-éducateurs, Aides-médicaux psychologiques et surveillantes de nuits ; • De l’équipe administrative ; • Des agents de service. La fonction du Moniteur-éducateur est d’assurer la prise en charge quotidienne et l’accompagnement du résidant ou du groupe, dans le souci de formation à l’autonomie personnelle de

DC 2 1ère année Écrit du ME rendant compte de sa participation à la mise en œuvre du projet éducatif NOM : DELCLAUX Prénom : Jérémy Promotion moniteur éducateur 2012/2014 Présentation de l'établissement : J'ai effectué mon stage de première année de ma formation moniteur éducateur à la maison d'enfant à caractère social (MECS) Francis Barrau à Revel . Cette dernière a ouvert en Septembre 2009 et est une structure faisant parti de l'association A.E.P. (Association d'Education Populaire) Lalandelle

1.2 La PJJ et ses missions : Ses missions premières sont de rétablir le lien social avec les jeunes : lutter contre la délinquance, protéger les mineurs en danger, suivre leur évolution pour mieux favoriser leur intégration et donner la priorité à l’éducatif en favorisant l’insertion de ces jeunes délinquants ou en danger : intervention dans le cadre du milieu familial, placement en institution, famille d’accueil, insertion sociale et/ou professionnelle. C’est donc une prise en charge

Romain Gateau MECC12 DC4 : IMPLICATION DANS LES DYNAMIQUES INSTITUTIONNELLES « Composition sur le cadre institutionnel et la position du moniteur-éducateur » L’INSTUTUT MEDICO EDUCATIF MATHALIN L’organisme Gestionnaire L’IME Mathalin est gérer par l’association à but non lucratif «  La Providence de Mathalin » déclaré à la préfecture du Gers le 9 février 1951.Cette association loi 1901 a pour but « l’aide et l’accompagnement des personnes handicapées et grande difficultés d’insertion

professionnellement. Je remercie aussi vivement la directrice, Marie-Christine Thépaut, et la chef de service, Katie Perricone, pour avoir accepté de m’accueillir dans leur structure ainsi que pour leur gentillesse et leur soutien. Merci également aux éducateurs du SAPMN, Bob et Didier, pour leur accueil dans le service et leur sens du dialogue. Je remercie enfin les jeunes du centre, Hicham, Walid, Nabyl, Ziad, Cédric, Elie, Bilel et Saber qui, s’ils n’ont pas toujours été « faciles » (…), ont accepté

de confiance ou dont ils dépendent, comme un parent, un frère ou une sœur plus âgé, un autre membre de la famille, une nourrice, un baby-sitter, ou par une personne ayant une autorité sur l'enfant (enseignant, éducateur, personnel soignant, prêtre, etc.), et parfois même par des personnes travaillant dans une structure sociale censée protéger les enfants d'un tel danger (institution, famille d'accueil, etc.). DEFINITIONS ET LOIS Selon l'Article 19 de la Convention Internationale des droits de l'enfant

EDUCATEUR SPECIALISE – ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 – DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION L’éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion, aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne ainsi qu’à la mise en œuvre de pratiques d’action collective en direction des groupes et des territoires. Son intervention, dans le cadre d’équipes pluri-professionnelles, s’effectue

Je suis actuellement en formation de moniteur éducateur en voie direct, cette formation va se dérouler sur deux années. Dans ce cadre, je vais effectuer un stage d’observation de quatorze semaines. Étant en voie direct j’ai donc le choix sur mes différents stages que je serai amené à effectuer durant ma formation de moniteur éducateur. Tout d'abord une remise en question sur moi-même m’a fait prendre conscience qu’il me reste encore beaucoup de choses à découvrir dans le milieu du social. Je me

considération le projet d’établissement. Dans le cadre de ma formation, je réalise ce Dossier Certificatif N°4 sur les implications dans les dynamiques institutionnelles. Il inclut la “Composition sur le cadre institutionnel et la position de moniteur éducateur”. Dans une première partie je présenterais le repérage de la dynamique institutionnelle dans laquelle je parlerais de l’association, de l’IME et de l’organisation et des acteurs institutionnels. Dans une seconde partie, j’évoquerais mon positionnement