Lien éducateur Famille

établissements sont gérés par cette association : un Service d’Accueil Jeunes Majeurs, trois MECS et un Service d’Accueil d’Urgence. 2- Présentation de mon lieu de stage J’ai effectué mon stage de deuxième année de formation de Moniteur Educateur en Maison d’Enfants à Caractère Social. «Les MECS sont des établissements sociaux ou médico-sociaux, spécialisés dans l'accueil temporaire de mineurs. Ils fonctionnent en internat complet ou en foyer ouvert (les enfants sont alors scolarisés ou reçoivent

financements nécessaire. - Informer le grand public pour une plus grande acceptation, et insertion de la personne en situation de handicap. LES VALEURS DE L'ADAPEI Les valeurs de l'ADAPEI sont le respect de la personne en situation de handicap et de sa famille, la tolèrence, la dignité, la bien traitance et la citoyenté. Ces valeurs sont en accord avec la charte pour la dignité des personnes en situation de handicap mentales adopté par l'UNAPEI. I.2 MISSIONS DE L'ETABLISSEMENT LES ENGAGEMENTS ENVERS

groupe sont internes et accompagnés par un éducateur spécialisé d’internat. Ce groupe est encadré, sous la responsabilité d’un chef de service, par une monitrice éducatrice (M.E), d’un enseignant spécialisé, de deux maitresses de maison, l’une pour l’entretien des locaux, l’autre pour l’organisation des repas. En outre, une éducatrice spécialisée est coordinatrice et fonctionne à mi-temps entre le pôle « entourage 3 et 4 ». En effet, ces deux groupes sont en lien direct afin de faire passer les usagers

4.1.4 - Ma position dans cette structure page 13 4.1.5 - Mes activités page 16 4.1.6 - Le public avec lequel je travaille page 16 4.2 - Description de situations de travail significatives en lien avec les fonctions du référentiel professionnel page 18 4.2.1 - Première situation de travail page 19 4.2.2 - Deuxième situation de travail page 26 4.2.3 - Troisième situation

effectué ses démarches auprès de l’OFPRA. Il s’est montré comme un jeune très autonome. Concernant sa relation avec les autres jeunes, Nicolas a pu se montrer très câlin des plus petits mais paradoxalement pouvant être tyrannique à certains moments. Le lien à été long a s’établir avec les adolescents du groupe, notamment du fait de la barrière de la langue. Nicolas a conservé une distance vis à vis d’eux. En revanche, son attitude auprès des jeunes filles a été différente, Nicolas ayant tendance à entretenir

Projet de stage Introduction Cet écrit présente mon projet de formation suivi de mon projet d’intervention. En première année de formation de moniteur éducateur, j’ai effectué un stage au sein d’un E.S.A.T. (Etablissement et Service d’Aide par le Travail) avec un public d’adultes âgés de 20 à 60 ans psychotiques avec des troubles ou handicaps associés. Ne possédant pas d’expérience auprès d’adolescents en difficultés sociales, j’ai donc décidé de réaliser mon stage de deuxième année en M.E

................................................................ Partie I – Relation éducative et toucher relationnel................................. I.1 L’entrée en relation éducative........................................................ A. Le lien....................................................................................... B. La distance................................................................................ C. Le cadre......................................................

lisibles par un public non initié aux subtilités techniques d’un métier. Dans  l’action sociale,  les catégories dans lesquelles s’intègrent les actes professionnels –en particulier dans un secteur aussi mal balisé que l’est celui où exercent les éducateurs spécialisés- révèlent, on va le voir, un enjeu identitaire fort pour cette jeune profession. En particulier, la catégorie qui nous semble la plus en question aujourd’hui est celle de l’éducation spécialisée, la plus visible au cours des décennies

œuvrent toute la semaine pour maintenir ou améliorer les relations parent/enfant et jauge ponctuellement leur travail au quotidien en les inscrivant à distance sur l’évolution de leur enfant en s’appuyant notamment sur les retours ponctuelles en famille le week-end/vacance…. Plan : L’expertise technique s’appuiera sur : 1) Description du mode d’action au sein de la Mecs où j’exerce avec une recherche de textes législatifs pour comprendre l’évolution du cadre réglementaire des actions de protection

Introduction : Pour ce dossier sur le travail en partenariat et en réseau, j’ai choisi un projet en cour de réalisation sur mon lieu d’emploi : monter une équipe de rugby et participer au Challenge National Rugby inter ITEP. En effet, je suis moniteur-éducateur depuis 2006 et j’ai effectué la majorité de ma carrière en Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) : trois ans et demi en internat dans la Nièvre (58) et depuis Mars 2011 à l’ITEP « L’Eveil ». Cet ITEP se situe en centre ville dans