Linguistique Cognitive

contenu du discours……………………………………............9 5.2. Plus le langage du locuteur est soutenu, plus on en a une image positive………………………………………………………………..10 5.3. Dans un contexte multiculturel, deux personnes ayant des sonorités linguistiques similaires se sentiront plus proches………………….10 II. METHODOLOGIE 1. Epistémologie…………………………………………………………….11 2. Méthodologie de recherche……………………………………………...12 3. Présentation du terrain et échantillonnage……………………………

retombées sur l’acte d’achat proprement dit, comme l’acte illocutoire l’est de l’acte perlocutoire.  Justement,  la  publicité  se  sert  de  l’humour  pour  ne  pas  laisser indifférent l’éventuel destinataire, qu’il s’agisse de faire parade de calembours ou d’élaborations linguistiques plus sophistiquées, et cela d’autant plus qu’à présent la  prolifération  de  marques  et  d’objets  servant  à  satisfaire  les  mêmes  nécessités crée  une  lourde  concurrence1.  Toujours  est­il  que  l’humour  doit  nécessairement produire 

est plutôt utilisé en France, les anglo-saxon parlant plus de « sophistication ». En français comme en anglais la notion de compétence politique recouvre deux dimensions indissociables: Une dimension cognitive : c'est selon le dictionnaire Robert, une « connaissance approfondie » ou, en linguistique,  « un système formé par des règles et les éléments auxquels ces règles s'appliquent intégré par l'usager d'une langue naturelle et qui lui permet de former un nombre indéfini de phrases »; Une dimension

pensai-je. Tu ne ressembles à rien et pourtant tu n'es pas informe. Es-tu le jeu de la nature, ô privée de nom, et arrivée à moi, de par les dieux, au milieu des immondices que la mer a répudiées cette nuit ? » (p. 118). Et seize ans plus tard, la quête cognitive prend ses marques ainsi : «Comme un son pur, ou un système mélodique de sons purs, au milieu des bruits, ainsi un cristal, une fleur, une coquille se détachent du désordre de l'ensemble des choses sensibles. Ils nous sont des objets privilégiés,

sémantiques  Décrire les significations à partir d'unités sémantiques non décomposables appelées primitives ou traits sémantiques (ou sèmes)  Questions : – primitives universelles ? – combien ? – grain de représentation ? Analyse componentielle en linguistique structurale  Pas d'hypothèse d'universalité mais l'analyse porte sur un secteur particulier du lexique  « sèmes », « traits sémantiques » – viennent de la comparaison de la signification des mots du champ étudié entre eux – ne retiennent que

orienté vers une certaine conclusion. ………………………………………………..……33 6.2. L’énoncé est donc argumentatif. ……………………………………………………………………………….…35 6.3. Rôle des connecteurs dans l’argumentation. ……………………………………………………………....36 7. L’interprétation des énoncés en linguistique textuelle ……………………………………….…………39 8. Les variables argumentatives, cas de même, peu, presque…………………………………………….30 9. Conclusion …………………………………..……………………………………………………………………………..….42 Chapitre II : Formes et portée des connecteurs dans l’argumentation

potentialité du canal non verbal : un exemple de situations interactionnelles en milieu éducatif inuit, Nunavik, Arctique québécois 15h30-15h45 Pause 15h45-16h15 Guillaume Duboisdindien Université Paris-Ouest Nanterre La Défense De la sémiologie linguistique à la sémiologie clinique : l’intérêt d’une approche multimodale auprès des personnes âgées les plus vulnérables 16h15-16h45 Mohamed Hadjadj LIMSI Paris Langue des Signes Française : la simultanéité comme multimodalité 16h45-17h15 Laëtitia Puissant-Schontz

erreurs en FLE chez des apprenants jordaniens et bahreïniens Najib Rabadi et Akram Odeh Département de Français, Université de Jordanie, Amman, Jordanie Received on April, 13, 2010 Accepted on Sept., 01, 2010 Résumé L’interférence linguistique demeure l’une des difficultés auxquelles se heurtent continuellement les apprenants arabophones dans le processus d’apprentissage de la langue française. Prévenir et déjouer ces interférences constituent à la fois un défi

du langage: composer la double polarite objective et la polarite intersubjective dans l'analyse d'une production linguistique concrete. C'est une chose de constater qu'on ne parle pas de la meme maniere d'une meme chose a deux interlocuteurs differents, une autre que d'appliquer cette observation dans l'edification d'une science du langage. Comment combiner les acquis de la linguistique, de la logique et de la rhetorique sous leurs multiples formes, pour mettre au point une voie d'acces unifiee a

1/14 LA GRAMMAIRE GÉNÉRATIVE ET TRANSFORMATIONNELLE : BREF HISTORIQUE Introduction La grammaire générative et transformationnelle a profondément marqué la linguistique dans le monde entier dans la deuxième moitié du 20e siècle. Elle reste indissolublement associée à son fondateur, Noam CHOMSKY, aujourd’hui professeur émérite au Massachussets Institute of Technology. (Pour sa bibliographie complète visitez : http://web.mit.edu/linguistics/people/faculty/chomsky/index.html) Elle est apparue