Lire S Instruire

· Dimension ludique de l’apologueOn peut prendre cela comme un jeu entre le lecteur et l’auteur qui consiste a déchiffrer le sens caché et les sous-entendus. Le lecteur peut ainsi transposer sur son époque l’allégorie qu’il vient de lire. Sans cette forme figurative, l’apologue n’est qu’une narration sans intérêt.De part sa dimension allégorique, son décalage avec la réalité et son jeu entrainant le lecteur, cela fait de l’apologue un sorte rébus moral. Cela fonctions également comme

Depuis des siècles, les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs par le biais de leurs œuvres. Cette volonté s'affirme particulièrement au siècle des Lumières, la publication de L'Encyclopédie en étant peut-être l'exemple le plus représentatif. Pour transmettre leurs idées, certains écrivains préfèrent utiliser des personnages et des situations imaginaires, ayant ainsi recours à la fiction. C’est pourquoi nous pouvons nous demander, quels avantages y a-t-il à recourir à une histoire fictive

rouge. On peut aussi y ressentir de la joie quand le Petit Poucet retourne chez lui. Nous y trouvons aussi de l'amusement comme dans le Chat Botté, grâce à ses différentes astuces pour rendre son maître riche. De plus, ces contes sont plaisants à lire puisque leur niveau de compréhension est accessible à tous jeunes enfants. Comme dans chaque conte, le langage est très enfantin avec aucun mot compliqué. L'histoire est également très simple d'accès avec toujours la même fin où le héros finit heureux

mouvement saccadé du métro «  la révélation de mon génie je la dois à la place Pigalle » - bercement, bruit des rails. A travers Rhinocéros, Ionesco propose un mythe moderne qui présente animalité comme symbole du fanatisme. A travers la bête, il faut lire d’un part : le fait que la bête renvoie à la bestialité donc à ce qu’il y a de monstrueux dans l’homme. Mais d’autres parts, aux bêtises, aux défaillances de l’intelligence et la conscience humaine. «  Le théâtre, le mien, est le plus souvent une

partie, que cette légèreté est au service d'un visée argumentative et délibérative. Selon l'auteur latin Horace (de qui La Fontaine s'est entre autres inspiré), «le conte et la fable remplissent les deux fonctions classiques de la littérature : instruire et plaire». La fable est un divertissement auquel on prend plaisir et qui diffuse un enseignement sans ennui grâce à la mise en scène d’une morale imagée. La Fontaine pensait qu'«une morale nue était ennuyeuse» alors, conjuguée à un récit, nous retrouvons

sont évidement ceux des riches car la famille bourgeoise soigne ses petits. Elle se préoccupe non seulement de son avenir professionnel, mais aussi de son bien être. Ces classes aisées peuvent payer la scolarité de leurs êtres chers .Et pourtant lire écrire calculer sont la bases de l’éducation pour tous ! Doit on aujourd’hui accepter que nos mineurs issus de familles défavorisées connaissent une telle injustice sous prétexte que leur petite taille permet d’effectuer certaines taches impossible

fontaine, il ne parle pas directement aux français de la menace hollandaise, il la transpose à Athènes. + Ponctuation très présente → essaye de faire réagir le peuple. Utilisation de l'alexandrin + octosyllabe → veut donner un certain plaisir à lire, ne respecte pas les règles de son mouvement. Forme du vers : variés (apogée du style de La Fontaine) → Notion de plaisir également, un des fondements du classicisme. Registre antique → fait un lien vers l'antiquité dans son œuvre, l'exemple

Une lente progression sous l’Ancien Régime a)Le rôle de la religion → La réforme protestante amène à l’alphabétisation des filles afin qu’elles puissent être capables de lire la Bible → En réaction à cela, l’église catholique construit des écoles paroissiales et ouvre les congrégations religieuses aux femmes pour les instruire → La rivalité entre le catholicisme et le protestantisme a donc été favorable en un sens à l’alphabétisation des filles: cela a fait reculer l’analphabétisme b) L’ investissement

la lecture. En effet en lisant un livre qui nous fait rêver, on prend goût à lire, donc la lecture devient une passion. C’est le cas notamment de la majorité des romans de jeunesse, dont " Le club des cinq" d’Enid Blyton. Le rêve peut donc avoir son importance dans un roman. Mais, le roman doit surtout se rapprocher du réel. Premièrement, il permet de développer notre culture générale, de nous instruire et de décrire des faits antérieurs. Par exemple, "Le journal d’Anne Frank", écrit

ne sont pas destinées aux enfants ? Nous allons porter notre réflexion sur le fait que, d’une part, certaines fables peuvent être nuisibles pour les enfants, mais que, d’autre part, elles peuvent rester agréables pour eux et permettent de les instruire de manière différente. Dans ses fables, Jean de La Fontaine donne souvent une vision pessimiste du monde. Le meilleur exemple est la fable «Le Chien et le Loup » dans laquelle on peut voir quel prix le loup attache à la liberté, puisqu’il