Livre 1 République Platon

éditaient et commentaient les textes comme allaient le faire les Humanistes aux XVème et XVIème siècles. • Les grandes écoles d’Athènes et d’Alexandrie s’étaient transférées à Bagdad. • Les érudits musulmans écrivaient des commentaires de Platon et d’Aristote. • Plusieurs auteurs antiques (Aristote, Ptolémée, Hippocrate, Galien) ont été traduits en latin au Moyen Âge à partir de traductions arabes de l’original grec. Pétrarque et son cercle Pétrarque : poète, érudit, philosophe

grace aux extraits que nous avons analysé : Les Lois de Platon et les extraits des confiscations opérées sur les Hermocopides. Le première extrait est un dialogue extrait des Lois de Platon, c'est un philosophe grec né vers 427 av JC à Athènes et est mort dans cette même ville vers 346 av JC, il reprend le travail philosophique de certains de ses prédécesseur comme Socrate, Héraclite ou encore Pythagore, Aristote fut son élève. Dans Les Lois, Platon réalise son dernier dialogue, le plus long et le seul

Dans le prologue de Gargantua l’auteur vient s’adresser à ses lecteurs de façon cavalière pour leur signifier, en utilisant un style imagé (les Silènes, l’os à moelle) qu’il ne faut pas se fier à l’aspect extérieur d’un livre c’est à dire son titre. Il leur recommande bien plutôt de l’ouvrir et « soigneusement peser ce qui y est exposé ». Il demande ensuite de pratiquer la meilleure lecture possible, on pourra alors s’apercevoir que l’œuvre recèle une « substantifique moelle » : un sens, une philosophie

Socrate 1 Socrate Socrate (en grec Σωκράτης / Sōkrátēs) est un philosophe de la Grèce antique (-470 à -399), considéré comme l’un des inventeurs de la philosophie morale et politique. Il n’a cependant laissé aucune œuvre écrite ; sa philosophie s’est transmise par l’intermédiaire de témoignages indirects (en particulier par les écrits de ses disciples Platon et Xénophon). Biographie Éléments biographiques Socrate naquit en 469 av. J.-C. (troisième année de la 77e olympiade), à la fin

culturelle Problématique : En quoi les personnages de roman traduisent-ils le regard de l’écrivain sur l’homme et du monde ? Etude analytique d’une œuvre intégrale : Gustave Flaubert, Madame Bovary, 1857 1. Première partie, chapitre 2 : « Charles Bovary »Page 31 - 32 lg 326 à 374 2. Troisième chapitre, chapitre 8 : « Emma bovary » Page 288 – 289 lg 2608 à 2637 3. Deuxième partie, chapitre 7 : « Rodolphe » Page 135 lg 1960 à 1996 4.

parallèle entre ces deux maîtres et rechercher ce qui les unit, de même que ce qui les différencie, peut nous aider à mieux les comprendre \ Précisons d'abord, afin d'éviter tout malentendu, que le Socrate évoqué en ces quelques pages est le maître de Platon, celui que le philosophe athénien a si magistralement mis en scène tout au long de ses dialogues. Il ne s'agit donc pas du Socrate d'Arist ophane ou de Xénophon, personnage assurément haut en cou leurs mais dont l'envergure est loin d'égaler

signification ». Flammarion Jeunesse Séquence pédagogique 1 Des fleurs pour Algernon Niveau 3e / 2nde / 2nde générale et professionnelle LA DÉCOUVERTE DE SOI L’ÉTUDE D’UNE œUVRE DE FICTION À DOMINANTE AUTOBIOGRAPHIQUE Titres Dominante Évaluation et prolongements Découverte du titre et de la - Lecture Séance préliminaire couverture - Lecture d’image (1 heure ou moins) Séance 1 (1 heure) Séance 2 (1 heure ou 2) Séance 3 et 3 bis (2 h + 1 h de correction) Le monde de Charlie Gordon - Lecture cursive

Contrat social, Livre III, Chapitre premier * Il s’agit ici du peuple souverain. La connaissance de la doctrine de l’auteur n’est pas requise. Il faut et il suffit que l’explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. (a) Les titres entre crochets ne sont indiqués que pour faciliter la lecture du corrigé ; une explication de texte, à l’épreuve écrite de philosophie du baccalauréat, ne doit pas en comporter. Cned – 7PH00CTPA0614 1/5 Avertissement

Partie II Organisation de la Cité Pouvoir, contre-pouvoirs et résistances Chapitre 1 : l'Etat Section 1 La naissance de l'Etat moderne en Occident I- Apparition du mot Etat À partir du moment où il y a vie en société, il y a un pouvoir temporel. Mais peut-on parler d'Etat ? Employé pour la première fois à la fin du XV. Au pluriel = pays. Il désigne une réalité intemporelle = autorité politique, mais il apparaît à l'aube de la modernité → évolution conceptuelle de cette autorité → pouvoir temporel

1 Rappel du programme Un thème : Le mal Trois œuvres : Profession de foi du vicaire savoyard – Jean-Jacques Rousseau [« Émile ou de l’éducation » Livre quatrième] (de la première partie jusqu’à « J’ai fait ce que j’ai pu pour atteindre à la vérité ; mais sa source est trop élevée : quand les forces me manquent pour aller plus loin, de quoi puis-je être coupable ? C’est à elle à s’approcher. » Macbeth – William Shakespeare [traduction Pierre-Jean Jouve – préface G. Wilson Knight – Editions Garnier-Flammarion]