Locuteur

texte (2 pts) L’annonce pour la Fondation Orange se fonde sur une énonciation très subjective : le locuteur, dont on suppose qu’il s’agit de la jeune femme photographiée, Éléonore, se met en scène dans son discours en exploitant la fonction expressive du langage (Jakobson). Ainsi, chaque nouvelle phrase s’ouvre par l’anaphore de l’expression « Je suis ». Les marques personnelles de la présence du locuteur sont donc nombreuses, à commencer par les pronoms de la première personne du singulier (« je » et

expéditives. L’ambiguïté en parole consiste à tenir un discours qui, de manière préméditée, crée un quiproquo concernant celui ou ce dont on parle : victime du manège, l’auditeur interprète le propos de manière erronée, au grand bonheur du locuteur qui se garde bien de clarifier la situation dans la mesure où celle-ci sert ses objectifs. Dans Les fausses confidences, cette stratégie est adoptée par Dorante qui, sur le conseil de Dubois, pousse Marton à l’aimer afin de déclencher le sentiment

de l’énonciation Si dans une première étape du développement de la théorie de l’énonciation, le locuteur est considéré comme le seul paramètre dont on doit tenir compte dans l’analyse de l’énoncé, dans la perspective interactionnelle, qui impose l’idée d’échange, on introduit un deuxième paramètre, l’interlocuteur: la formule classique MOI-ICIMAINTENANT devient ainsi MOI-TOI-ICIMAINTENANT. « Le locuteur cesse d’être au centre de l’énonciation comme celui qui mobilise l’appareil de la langue au service

juin 2002 Les marques de subjectivité • Le discours argumentatif est un énoncé ancré dans la situation d'énonciation. Il est rédigé au présent, le plus souvent à la première personne. La question, je le sais, est iconoclaste en France. • Le locuteur est plus ou moins engagé dans son argumentation. Pour exprimer clairement une position subjective, il peut utiliser des modalisateurs, par exemple : des adverbes d'opinion (hélas, sans doute, évidemment, etc) ou d'intensité (trop, pas assez, etc

|Déterminants : « son », « sa », « ses », «leur », « leurs »… | | |  | |Le moment où le locuteur s’exprime coïncide avec celui des faits |Le narrateur rapporte des faits situés dans le passé. | |dont il parle. |Les temps dominants sont ceux du récit : (imparfait / passé simple /|

l’intention communicative du locuteur est en décalage avec sa réalisation. Supposons que le locuteur veuille dire jeune mais dise jaune, cela devient un malentendu si cette réalisation est comprise « autrement » par le récepteur qui poursuit l’interaction en fonction de sa propre interprétation. Même si l’intention communicative du locuteur est en accord avec sa réalisation, le sens peut ne pas être transparent pour le récepteur. Une distorsion entre la production langagière du locuteur et la réception de

phrases bien structurées grammaticalement. Bien sur , l’expression verbale est importante mais pour Erving Goffman il faut prendre en compte d’autres choses. Selon notre public, le contexte le locuteur va adapter son vocabulaire afin que le(s) récepteur(s) comprenne(nt) correctement le message. Le locuteur a besoin de savoir si son (ses) interlocuteur(s) ont bien compris le message. D’où l’importance des répliques et réponses (questions-réponses). Seulement le fait de demander une clarification ou

texte (2 pts) L’annonce pour la Fondation Orange se fonde sur une énonciation très subjective : le locuteur, dont on suppose qu’il s’agit de la jeune femme photographiée, Éléonore, se met en scène dans son discours en exploitant la fonction expressive du langage (Jakobson). Ainsi, chaque nouvelle phrase s’ouvre par l’anaphore de l’expression « Je suis ». Les marques personnelles de la présence du locuteur sont donc nombreuses, à commencer par les pronoms de la première personne du singulier (« je » et

clamer, hurler, s’exclamer, souffler, gronder, s’égosiller, s’époumoner… Verbes indiquant un sentiment : regretter, s’étonner, se réjouir, s’emporter, s’attrister … Verbes indiquant que ce que dit le locuteur est vrai : assurer, affirmer, certifier… Verbes indiquant que ce que dit le locuteur est faux : prétexter, prétendre, mentir… Verbes servant à commencer, poursuivre ou interrompre une discussion : intervenir, commencer, poursuivre, continuer, ajouter, répéter, reprendre, conclure, interrompre…

le message transmis, le locuteur (destinateur) et l’allocutaire (destinataire). Sphère rhétorique : pas démontrer le vrai mais persuader. a) Les preuves extra-techniques : étrangères à l’art (la technique) de l’orateur. b) Les preuves techniques : (intrinsèques, artificielles) relèvent de l’art de l’orateur. 3 types de preuves techniques :  1. La preuve logique : (ou preuve objective) Concerne le message linguistique. Logos : parole (grec ancien). Le locuteur cherche à persuader son allocutaire