Maison départementale des personnes handicapées

HANDICAP I. Émergence, contexte : 1975 La loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Représente-t-elle une avancée significative pour les droits des PH comme la loi du 30 juin 1975 ? Avec la loi du 30 juin 1975, la PH est reconnue comme une personne à part entière. Elle organise le secteur du H. Cette loi affirme pour la 1ère fois le devoir de la nation envers les PH (se substitut a la notion d’assistance)

d’Allocation Familiale, Maison Départementale des Personnes Handicapées, Agence Régionale de Santé…..) car il me semble important de profiter de ce réseau pour mieux connaître leurs différentes actions. Ce partenariat m’offre la possibilité de pouvoir rencontrer beaucoup d’acteurs et partenaires de l’action sociale qu’on ne croise pas au sein d’une institution. De plus, me former au sein de ce service me permettra de mieux comprendre les démarches administratives relatives aux personnes en situation de

d’initiatives cohérentes à ses objectifs statutaires, en réponse aux besoins qu’elle constatait et à la demande des pouvoirs publics, la Fédération des Œuvres Laïques s’est engagée dès 1959 dans la création d’établissements accueillant des personnes handicapées, vulnérables, en souffrance et rencontrant des difficultés de tous ordres. Devant l'ampleur des besoins et des tâches accomplies et au regard de la diversité des attentes et des établissements, une association distincte a été créée à partir

La SCOLARISATION des enfants handicapées La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées renforce les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés. Elle affirme le droit pour chacun à une scolarisation en milieu ordinaire au plus près de son domicile, à un parcours scolaire continu et adapté. Les parents sont de plus étroitement associés à la décision d'orientation de leur enfant et à la définition de

d’enfants et d’adolescents handicapés atteint de déficience intellectuelle. Depuis la loi 2005, l'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Les missions sont d’assurer un accompagnement éducatif, pédagogique et thérapeutique envers les usagers. Pour répondre aux missions et aux attentes du public accueilli, l’institut est composé d’une équipe

février 2005 dans son Article 114 donne la définition suivante du handicap : " Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant.   La définition du handicap selon l’OMS

est accordée lorsque le taux d'incapacité est égal ou supérieur à 80%. La carte d'invalidité a un caractère national, elle est donc valable sur tout le territoire. > Avantages liés à la carte d’invalidité La carte d’invalidité permet aux personnes handicapées d’obtenir des avantages dans certains domaines : transports, stationnement de véhicule et fiscalité. La possession de cette carte est nécessaire pour bénéficier de ces avantages. - Majoration du quotient familial d’une demi part pour le calcul

d’accompagner au mieux les résidents dans leur projet. Travail en collaboration avec les familles en lien régulièrement avec les familles (présentation des projets, contact et échanges d’informations régulièrement…) II. LES PERSONNES ACCUEILLIES Que connaissez-vous des personnes accueillies dans l’établissement ? Quelles sont leur caractéristiques ? Adultes déficients intellectuels avec ou sans de troubles associés, 9 hommes et 6 femmes âgées de 26 à 60 ans ayant un niveau d’autonomie moyen dans

attentes de la personne et le projet personnalisé Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Décembre 2008 Les attentes de la personne et le projet personnalisé La vision portée par le législateur dans différents textes insérés au code de l’action sociale conduit les personnes destinataires des prestations des établissements et services sociaux et médico-sociaux à participer à leur propre projet. Ces personnes sont, pour la plupart

médico-sociales. La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. L'internat est composée de neuf unités de vie, certains des villas sont regroupés (1-9,2-3-4,5-6-7,8). J'ai été accueille sur les unités de vie 2-3-4 qui sont des adultes présentant des déficiences qui ont besoin d'une tierce personne dans l'accompagnement des actes de la vie quotidienne. 2) Le public Le publics accueillis sont des adultes en situation