Management Bts 2013

|FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION DE COMMUNICATION (E4) | |BTS Assistant de manager - Session 2013 - | |ÉPREUVE E4 : |Fiche n°: 2 | |COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS

Je m’appelle Johana GUILLAUME, Originaire de la GUADELOUPE, Âgée de 21 ans. Après avoir obtenu mon Bac Commerce en 2011, j’ai entamé un BTS Management des unités commerciales en alternance. N’ayant pas pu trouver d’employeur, j’ai décidé d’arrêter la formation. A cette même année j’ai travaillé six mois dans le commerce en tant qu’employée polyvalente. Grâce à cet emploi, j’ai acquis quelques compétences dans ce domaine qui sont le sens du relationnel, le contact avec différents types d’usagers

encouragement nous ont permis de mener bien ce travail. Nous pensons particulirement Sur le plan acadmique M. YAMDJEU TITCHEU Magloire mon encadreur acadmique pour avoir bien orient nos premiers pas dans la recherche Tous les enseignants de lISS du cycle BTS en gnral ceux du Dpartement de banque en particulier M. Lucien WANTOU SIANTOU pour avoir mis sur pied lInstitut universitaire Siantou et quil consente les efforts en termes dorientation et dencadrement. Sur le plan professionnel M. KENFACK SONFACK

Littéraire obtenu en 1993 puis d’un BTS Assistante de Direction option Anglais (devenu BTS Assistant de Manager) validé en 1996. J’ai refait une année supplémentaire de BTS après un premier échec). Dans le cadre de ce BTS, j’ai effectué plusieurs stages. J’ai occupé le poste de secrétaire au sein d’une entreprise familiale de bâtiment puis d’Assistante Commerciale au sein d’une entreprise de fabrication de jantes pour vélos. Après l’obtention de mon BTS Assistante de Direction, je suis restée

E4 E4 FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION DE COMMUNICATION (E4) BTS Assistant de manager - Session 2013 - 2014 ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE Fiche n°:2 Nom et prénom du candidat : N° d’inscription du candidat : Langue vivante choisie lors de l’inscription : CCF en français   LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue   Observée   Intitulé de la situation : Installer les conditions d’un climat de travail de groupe favorable Type de situation (cf

faire et ce que je n'aimerais pas faire ? Curriculum Vitae Lettre de motivation Lettre de recommandation Bibliographie Synthèse des documents Document 1: Les universités française encore méconnues à l'étranger -capital.fr-04/03/2013 Selon un classements mondiales des universités les plus côtés, les meilleures seraient d'origine américaine et anglaise. Le niveau des facs françaises est moyen voir mauvais par rapport à ces universités étrangères qui se maintiennent sur le podium

Lyc´e Georges BRASSENS e 2011-2013 Analyse d’un accident de transport ´ Par Morvan PREVOT ´ Terminale Bac Pro Syst`mes Electroniques Num´riques e e ´ Option Electronique Industruelle Embarqu´e e PFMP n 1 : Du 13 mai au 1 juillet 2011 ˚ Session 2012-2013 Table des mati`res e I Description de l’entreprise I) Pr´sentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e II) Organigramme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

en statistiques économiques et financières... Ils peuvent aussi bifurquer en 3e année vers une L3 de gestion ou de banque, finance, assurance. Mention gestion Très sélective, cette licence est tournée vers la gestion (elle prépare alors au management d’entreprise au sens large), la comptabilité, la finance d’entreprise... Débouchés Gestion de l’entreprise, audit et conseil, finance, ressources humaines : de nombreux débouchés attendent les étudiants en économie et gestion. Les trois quarts

Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé 15-1  (2013) Passerelle ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Catherine Remoussenard et David Ansiau Bien-être émotionnel au travail et changement organisationnel Le cas Essilor

aisément les jeunes diplômés et les cadres expérimentés (Bac +2 à Bac + 5) * Les relations écoles : * Des relations directes avec les écoles et les universités nous permettront de cibler et recruter des jeunes diplômés à la source (DUT, BTS, IUT, écoles de commerces) Moyens : * Participation aux forums emploi des écoles, journées de découverte ou d’immersion, organisation d’événements  …. afin de de se faire connaître auprès d’une population cible et de repérer les candidats intéressants