Management Et Diversité

Mobilité internationale, cadres locaux et DRH dans les multinationales marocaines : diversité des représentations et des interactions Revue internationale sur le travail et la société Soufyane Frimousse1 Année : Volume : Numéro : Pages : ISSN : Sujets : 2007 5 3 34-51 1705-6616 Cadres, mobilité, ressources humaines, diversité, interactions Introduction : L’internationalisation des entreprises et le développement de la mobilité des cadres peuvent constituer des vecteurs privilégiés de

gestion de trésorerie, fiscalité, rémunération, fusions-acquisitions, management, etc.). - La diversité des comptétences mise en avant A part l'audit et l'expertise comptable qui sont deux pôles importants, les 'Transactions' à savoir, l'ensemble des interventions qui accompagnent toutes les étapes d'un processus d'acquisition ou de cession, constitue une autre partie significative de l’activité. Le conseil en management qui est développé à l'international comme en France, au sein de l'entité

relation entre le salarié et l'entreprise a profondément changé et le contrat implicite qui les liait a été remis en cause. En 2011, la fonction RH change pour répondre aux exigences de nombreuses parties prenantes. Elle doit prendre en compte la diversité des attentes des salariés, de la direction générale, des managers et des représentants du personnel, c'est-à-dire de ses « clients internes ». Elle est également fortement impliquée dans les responsabilités de l'entreprise à l'égard des parties prenantes

DIVERSITE ET POLE DE COMPETITIVITE Jamila Alaktif, Stéphane Callens Sommaire Introduction : Un diagnostic, la diversité, point faible des pôles de compétitivité en France Première partie : Théories de la diversité Deuxième partie : Bonnes Pratiques. Diversité et gestion de l'innovation Conclusion Introduction : Un diagnostic, la diversité, point faible des pôles de compétitivité en France La diversité est une thématique d’introduction récente. Elle recouvre toute forme d’hétérogénéité

            La  GRH  et  la  diversité                                                               Master  1  –  Promotion  2011  -­‐  2013   Enseignant  tutrice  :  Nathalie  Chelin     1 I. Sommaire     I.   Sommaire  ........................................................

PROGRAMME GRANDE éCOLE sOMMAIRE D’abord une Grande école > p. 4 Une ambition : former des leaders entrepreneurs > p. 6 w NEw wORLD. NEw sChOOL. PhILOsOPhIE  Le Programme Grande école par France Business School > p.8  Promoteur de la diversité > p.10  Détecteur de talents > p.12 Dans un monde complexe et incertain, faisant face à des défis colossaux, de nouveaux modèles de développement sont à inventer : des modèles plus respectueux des hommes et de la planète, créateurs de valeur

année près de 300 nouveaux étudiants au sein de ce programme accrédité par le ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et EPAS pour l’European Foundation for Management Development (EFMD). Les élèves majoritairement issus des classes préparatoires sont formés pendant 3 ans, hors année de césure , au management associant mondialisation et globalisation. Manager 3.0 amène progressivement les étudiants à construire leur parcours de formation en fonction de leurs projets professionnels

Chaire Développement Durable et Responsabilité des Organisations DISCRIMINATION & DIVERSITÉ Sommaire Introduction, contexte général page 3 1) La discrimination a. définition page 5 b. la RSE : pilier de lutte contre la discrimination page 6 2) Les enjeux du management de la diversité page 8 3) Comment lutter contre la discrimination a. la mise en place d’outils de lute page 11 b. l’impact de ces outils sur quatre catégories

Le management : tradition et théories contemporaines Théories du management et analyse de cas Le management traditionnel Critique par le management technique : Le management traditionnel condamne les organisations à vivre au passé et les prive d’une pensée rationnelle qui pourrait les rendre véritablement efficaces. Critique par le management social : Il lui reproche sa conception autoritaire et paternaliste des relations humaines. Toutefois, le management traditionnel existe toujours notamment

Techniques principales • Contrôle • Management et animation d’équipe • Gestion Activités principales Contrôle • Réalisation des contrôles liés à la propreté, à l’hygiène et à la sécurité des biens et des personnes, y compris pour elle-même • Contrôle de la bonne utilisation des matériels, produits, fournitures,... • Contrôle quantitatif et qualitatif du linge • Contrôle de la conformité et de la tenue du comportement et du personnel Management • Recrutement, accueil et intégration