Management Interculturel Corée

 CNAM Paris Année 2007 / 2008 Auditeur n° Introduction au Management Interculturel Pour une gestion de la diversité XXXXXX XXXXXX SOMMAIRE Biographies des auteurs 3 Postulat de l’ouvrage 4 Résumé de l’ouvrage 5 Hypothèse & Démonstration 15 Principale Conclusion 20 Discussions & Critiques 24 Bibliographie des auteurs 26 Biographies des auteurs XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX

Patrice LANGENIER CNAM Paris Master MR013 – M2 Cours DSY221 – Développement des Systèmes d’Organisation Année 2007 / 2008 Auditeur n° Introduction au Management Interculturel Pour une gestion de la diversité Carlos A. Rabassó Fco. Javier Rabassó SOMMAIRE Biographies des auteurs 3 Postulat de l’ouvrage 4 Résumé de l’ouvrage 5 Hypothèse & Démonstration 15 Principale Conclusion 20 Discussions & Critiques 24

L’approche de nouveaux marchés Les effets de la politique commerciale L’interculturel généralisé : Le développement des marchés internationaux et … … la conduite des affaires hors du marché d’origine. Nécessitent le management de ses activités dans un environnement interculturel élargi. Rappel sur les composantes de la culture. I. Connaître le cadre international Les cadres politiques et économiques internationaux Connaître le cadre politique : Nous assistons à l’émergence d’un monde « sans

L'INTRODUCTION 1. A - Le commerce international 2. B - Les trois concepts de base 1. 1) Marketing à l'exportation 2. 2) Gestion internationale du marketing 3. 3) La standardisation adaptée 3. C - La globalisation à tous prix ? 4. D - Le marketing interculturel 5. E - Les nouvelles conditions du marché 1. 1) La recherche de nouveaux avantages concurrentiels 2. 2) Le marketing : une importation ... 2. II - LA CULTURE 3. III - LE MIX MARKETING 4. IV - LE BESOIN DE COMPETENCES LINGUISTIQUES DANS

techniques de prise de décision. Par exemple, la prise de décision dans les cultures à distance à forte puissance diffère de celle des communautés à distance à faible puissance.En tant que tel, un responsable travaillant pour la succursale d'Apple en Corée doit être conscient de la meilleure approche à adopter pour diriger les employés. Il en va de même pour un employé allemand travaillant en Afrique, où les décisions viennent généralement de la direction générale.Justification de l'utilisation de la

d’enseignement n° 20 PROJET TUTORÉ Le management interculturel Laurent LACOURT Année universitaire : 2006 – 2007 Sous la direction de : Éric OLMEDO UFR DE LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES CENTRE D’ÉTUDES DU TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELLERIE TOURISME Option : ingénierie et gestion des systèmes alimentaires Unité d’enseignement n° 20 PROJET TUTORÉ Le management interculturel Laurent LACOURT Année universitaire :

sélection………………………………………………………………………………………………….21 Chapitre III. Le développement des compétences interculturelles 26 1. Le concept de compétence interculturelle et ses dimensions 26 1.1 Définitions : la compétence et la compétence interculturelle 26 1.2 Les composantes de la compétence interculturelle 32 2. Le processus d’apprentissage interculturel 34 2.1 Les phases du processus d’apprentissage interculturel 34 2. 2 Les différents stades de sensibilité interculturelle 35 Chapitre IV. La gestion des carrières et des compétences

............................................. 4 2 Les enjeux d’un management interculturel .................................................................. 7 2.1 L’évolution du management ................................................................................... 7 2.1.1 L’ère du prémoderne ....................................................................................... 7 2.1.2 L’école classique du management................................................................. 10

Management Interculturel Lundi 18 novembre Mme Faust Pourquoi ce cours ?  Au niveau international : clients, fournisseurs, collègues, partenaires, chefs peuvent être étrangers. On ne travaillera jamais dans un contexte franco-français donc on sera confronté aux problématiques culturelles. La culture intervient dans le travail, « je n’arrive pas à motiver mes Canadiens », « mes clients japonais ne me répondent pas » (occident : silence = qqch de négatif, Japon = pour la réflexion)

diversité de ses marques et de ses produits témoigne de son engagement à mettre en valeur toutes les formes de beauté. HISTOIRES D’INNOVATIONS MULTICULTURELLES BB CREAM (CORÉE) Créée à l’origine par des dermatologues pour apaiser la peau et masquer de légers défauts, la Blemish Balm Cream (BB Cream) est devenue un produit star en Corée. Inspirés par ce succès local, une connaissance intime des couleurs de peau et des stratégies de soin et maquillage à travers le monde, les chercheurs de L’Oréal mettent