Management Japonais

INTÉGREZ L’UNE DES ÉCOLES DE COMMERCE ’U COMM POST-B DES GROUPES EDHEC ET INSEEC BAC N Un concours commun à 4 écoles de Commerce e et de Management : ement ECE Bordeaux - ECE Lyon - ESPEME Lille - ESPEME Nice 4 années d’études après bac : tudes - Un diplôme en 4 ans visé par l’Etat et s reconnu à l’international ional - Une 5e année dans l’un des programmes Masters, ’un MSc ou MBA des Groupes EDHEC et INSEEC ou oupes dans une université en France ou à l’étranger 4 campus

mettre à l'abri de toutes les agressions extérieures Se nourrir, se vêtir, se loger Accomplissement Autosatisfaction Sociaux Sécurité et de protection Physiologiques 21 Douglas MAC GREGOR (1906-1964) Théorie X contre théorie Y Théorie du management (Théorie Y) : Aversion pour le travail ennuyeux Donner un travail intéressant à quelqu'un et il en retrouve immédiatement la motivation Limiter les sanctions et promouvoir les récompenses Si l'exercice de responsabilités satisfait ses objectifs

valeurs et d’idées, de comportements qui résultent de l’histoire, de la géographie et de la religion. Les différences culturelles existent et ont des conséquences sur le déroulement et l’issue des négociations : un Américain ne négocie pas comme un Japonais, qui ne négocie pas comme un Français. Une bonne connaissance des cultures est un atout majeur. Il est judicieux, avant de se déplacer dans un autre pays que le sien ou de recevoir des interlocuteurs étranger, de s’informer sur les us et les coutumes

Le management de projet n’est pas un concept nouveau, si on réfléchi bien il existe depuis la nuit de temps, en effet on pourrait considérer que tout œuvre ou travaux comme par exemple la construction des cathédrales ou les expéditions maritimes ont été réalisées grâce au management de projet. A une époque plus récente après la 2ème guerre mondiale le management de projet est revisité pour résoudre des problèmes de production unitaire, c'est-à-dire des grands travaux, des programmes militaires,

29715CTPA0110T MANAGEMENT DES ENTREPRISES V0 1 CORRIGÉ DU DEVOIR 01 Question 1 (6 points) Masahiko Aoki s’est interrogé sur l’efficacité des structures. Il compare deux types de firmes : la firme A (pour américain) et la firme J (pour japonais). Chacune possède sa propre structure d’échange de l’information. La firme de type A possède une structure rigide. Ses règles et ses fonctions sont préétablies de façon précise. La coordination est verticale, ce qui signifie que les informations

structuré qui mènent durablement une action collective afin d’atteindre un objectif commun. C’est par les multiples liens que nous entretenons dans des contextes organisés que nous participons à la vie collective. Pour ce faire, elle a besoin d’un bon management qui est la façon de la diriger et la gérer. Etant donné l’importance qu’ont les organisations dans la société moderne, plusieurs chercheurs ont depuis le début du xxe siècle proposé différentes théories ayant pour but de mieux comprendre ce qu’elles

Pour que l’entreprise puisse atteindre un certain degré d’efficacité, ces composantes doivent être coordonnées. Mintzberg distingue cinq catégories de mécanismes de coordination. Mécanismes de coordination Description Mouly intervenant en management des entreprises 29 Ajustement mutuel La coordination entre les acteurs est assurée par une simple communication informelle. Supervision directe La coordination est assurée par une communication formelle, verticale, descendante. Le supérieur hiérarchique

Sujet de dissertation: Dans quelle mesure le taylorisme est-il aujourd’hui remis en cause ? Document 1 L’objectif supérieur du juste à temps est l’élimination des gaspillages, la réduction des coûts. Pour les Japonais, il existe deux types de coûts : ceux qui apportent une valeur additionnelle au produit et ceux qui ne lui apportent rien. Ces derniers peuvent - et doivent - être supprimés : en effet, le client paie le produit et n’a pas à payer pour un coût inutile. Dans l’approche japonaise

DEVOIR 01 Objectifs du devoir Ce devoir mobilise les connaissances et les compétences travaillées à travers les séquences 01 à 04 du cours de Management des entreprises (fascicule I). Conseils : — Prenez connaissance de tout l’énoncé du sujet et de ses annexes avant de commencer à traiter les questions posées. — Soignez la rédaction et la présentation de votre copie. La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviennent pour une part importante dans l’appréciation des copies

LICENCE  DOMAINE DROIT/ECONOMIE/GESTION MENTION : ÉCONOMIE – MANAGEMENT PARCOURS ECONOMIE PARCOURS MANAGEMENT GENERAL L1 L2 TRONC COMMUN AVEC LA LICENCE DE GESTION POUR LE PARCOURS «ECONOMIE » ET LE PARCOURS «MANAGEMENT GENERAL» CONTINUER POUR LA LICENCE DE GESTION CLIQUER ICI OBJECTIFS Connaissances fondamentales en Sciences Économiques et connaissances de base en Gestion. Sensibilisation aux questions économiques de notre temps (concurrence, réseaux, risques, santé, éducation, environnement,