Maraca

tubas, … Haies, élastiques de saut, témoins de relais, chronomètre, … Maillots, dossards, … Panneaux de basket , baby-basket, cages de handball, filets de volley-ball, tennis, badminton, … Décamètres, plots, cônes, lattes, … Magnétophone, tambourins, maracas, … Pots de yaourt, barils, manches à balais, … Tubes, coupons de tissu, sacs de graines, cartons, caisses, rouleaux, … Bouteilles en plastique, boîtes, bidons, planchettes, palets, …. Cerf-volant, boomerang, frisbee, boussoles, cartes, … « Dans

désigne un groupe, celui-ci joue. Les autres écoutent. Et ainsi de suite. Les enfants ont pris beaucoup de plaisir à réaliser les activités et ont réussi à orchestrer la comptine à l’aide d’instruments de musique fabriqués en classe (frotte-frotte, maracas, djembé, pince-ballon). 4) Chanter une comptine en se répartissant les couplets (objectif atteint car activités préalables : jouer avec les instruments comme dans un orchestre= 4 groupes qui se répondent). Même principe

élastiques de saut, témoins de relais, chronomètre, … • Maillots, dossards, … • Panneaux de basket , baby-basket, cages de handball, filets de volley-ball, tennis, badminton, … • Décamètres, plots, cônes, lattes, … • Magnétophone, tambourins, maracas, … • Pots de yaourt, barils, manches à balais, … • Tubes, coupons de tissu, sacs de graines, cartons, caisses, rouleaux, … • Bouteilles en plastique, boîtes, bidons, planchettes, palets, …. • Cerf-volant, boomerang, frisbee, boussoles, cartes

Maintenez [SHIFT] enfoncé et appuyez sur [CLICK (TEMPO)]. Paramètre Réglage Description Inst Voyez ci-dessous. Son de métronome METRONOME, CLICK, VOICE, BEEP1, BEEP2, TEK CLICK, STICKS, CLAVES, WOOD BLOCK, COWBELL, AGOGO, TRIANGLE, TAMBOURINE, MARACAS, CABASA Volume du son de Volume 0~100 métronome Pan L15–CENTER–R15 Position stéréo du son Changer la métrique (TIME SIGNATURE) La page “TEMPO” apparaît. 2. Choisissez la page du paramètre à modifier. Tempo: Son: Métrique: Appuyez sur [F1] (TEMPO)

tubas, … Haies, élastiques de saut, témoins de relais, chronomètre, … Maillots, dossards, … Panneaux de basket , baby-basket, cages de handball, filets de volley-ball, tennis, badminton, … Décamètres, plots, cônes, lattes, … Magnétophone, tambourins, maracas, … Pots de yaourt, barils, manches à balais, … Tubes, coupons de tissu, sacs de graines, cartons, caisses, rouleaux, … Bouteilles en plastique, boîtes, bidons, planchettes, palets, …. Cerf-volant, boomerang, frisbee, boussoles, cartes, … Équipe

Livret d’activités A destination des personnes en situation de polyhandicap et leurs familles Réalisé par Amélie Vicendone, Ergothérapeute DE. Alyssa Kettani, Psychomotricienne DE. SOMMAIRE Qu’est-ce qu’un ergothérapeute ................................................................................................................................... 5 Qu’est-ce qu’un psychomotricien .............................................................

d'entreprise.» Le constat sonne juste. Mais les causes sont plus profondes: le sentiment de perte de sens et la montée du cynisme guettent les salariés et mettent les directions au pied du mur. Tout remède devient bon à prendre. Exemple: armés de maracas, de cloches ou de tambourins, les salariés, transformés en orchestre de samba par Eagle's Flight, sont censés sentir monter en eux l'appartenance au groupe, la confiance et l'importance du leadership... La solution peut laisser sceptique. D'autres

réussit tous les bricolages et toutes les réparations. 2. Il y a un de nos voisins qui joue du saxophone tous les soirs. 3. Dans la chambre de mon grand frère, il y a plusieurs instruments de musique : il y a une guitare électrique, une batterie, des maracas et un tam bourin ; il y a encore un tambour et un didgeridoo. 4. Il y a quelques invités qui nous ont aidés à tout ranger après mon goûter d'anniversaire. Dans les phrases suivantes, les points de suspension représentent « est, se trouve, il y a »

incantatoires. Le premier instrument à corde était né. C’est l‘arc musical, encore utilisé aujourd’hui dans certaines tribus primitives et en Afrique. Il est souvent muni d’une calebasse servant de caisse de résonance et d’un caxixi, petit maracas en osier. L’EVOLUTION DES INSTRUMENTS A CORDES. -Durant des milliers d’années, l’instrument n’a pas évolué. C’est chez les Egyptiens que l’on a retrouvé les vestiges des plus anciens instruments à cordes, violons mais surtout

langages que l’enfant soit observateur et réceptif à tous les langages. Pour favoriser et stimuler une meilleure écoute, des activités musiques sont mises en place. On écoute l’autre enfant qui joue du tambour, on écoute celui qui joue avec les maracas etc. Quand un enfant regarde un autre enfant jouer, et qu’un adulte est à proximité de l’enfant observateur, l’adulte verbalise ce que fait l’autre enfant, il verbalise les découvertes observées, l’enfant observateur aime beaucoup ces échanges d’observations