Mathématiques indiennes

du navire attaqué pour ensuite s’approprier tout ou partie des cargaisons et surtout négocier une rançon pour le navire et son équipage. Les périodes de captivité durent plusieurs semaines, voire plusieurs mois, et sont très éprouvantes. En océan Indien (Golfe d’Aden, bassin somalien, embouchure du canal du Mozambique, jusqu’aux approches de l’archipel des Seychelles, et même parfois au delà), les prises en otage des équipages de commerce et des plaisanciers sont devenues systématiques. En 2008

qui occupe la majeure partie du sous-continent indien. Le nom du pays « Inde » est dérivé de la vieille version persane du mot « Sindhu », l'appellation du fleuve Indus en sanskrit. L’Inde est une fédération d’États qui ont chacun un parlement et un gouvernement. Il y a vingt-huit États, six territoires, et le territoire de la capitale "New Delhi". L'inde est grande comme 10 fois la Belgique. .Elle occupe la majeure partie du sous-continent indien, qui est placé entre la plaque tectonique de l’Inde

subissant le test est donnée par le tableau suivant : Antilles-Guyane 5 septembre 2010 Baccalauréat S : l’intégrale 2011 A. P. M. E. P. Coût Probabilité 0 0,940 5 100 0,058 0 1 000 0,001 5 a. Calculer l’espérance mathématique de la variable aléatoire associant à un animal le coût à engager. b. Un éleveur possède un troupeau de 200 bêtes. Si tout le troupeau est soumis au test, quelle somme doit-il prévoir d’engager ? Antilles-Guyane 6 septembre 2010 Baccalauréat

comprendre ni à maîtriser. La science a traditionnellement étudié le monde en le partitionnant en petites parties jusqu’à ce qu’il devienne suffisamment simple et stable pour être compris. Aujourd’hui le temps est au changement. «La rigueur des mathématiques confèrent aux lois fait parfois oublier que tout modèle, fût il aussi général qu’une loi, n’est qu’une représentation simplifiée de la réalité (…) On a découpé une réalité en fait continue », Lucien Séve. a. Ce que nous croyons savoir sur la

multiplication (pour tout nombre a, a×0=0). La division par zéro n'est pas définie et est à l'origine de raisonnements erronés ou de bogues. Il est le seul nombre réel à la fois positif et négatif, et sert d'origine dans les repères en mathématiques. Il représente l'absence de quantité dans les systèmes d'unités. 1 - Une origine lointaine En 2 000 av J.C., les Babyloniens règnent en Mésopotamie, les territoires actuels de l'Irak et de la Syrie. Ils inventent une nouvelle façon

rapidement qu'il s'agissait d'un message secret. L'état-major de Condé se mit à l'ouvrage mais désespéra bientôt de le traduire. Alors un des officiers se souvint à propos d'un certain Rossignol, gentilhomme campagnard de la région, passionné de mathématiques et de cryptographie. Rossignol, âgé de 36 ans, put donner dans la journée la traduction en " clair " du poème. Ce texte, fort révélateur, indiquait que la place manquait de munitions et qu'elle serait dans l'obligation de se rendre si une expédition

comment ? Questions qui intéressent tout le monde. Mais la science moderne est devenue si technique que seul un tout petit nombre de spécialistes peut maîtriser les mathématiques qui sont au cœur tic la description. Et pourtant, les idées fondamentales sur l’origine et le destin de l’Univers peuvent prendre une forme non mathématique, accessible à une personne dépourvue de formation scientifique. C’est ce que j’ai essayé de faire ici et le lecteur jugera si j’ai réussi. On m’a dit que chaque équation

d’allumer ce Feu dévorant germe d’immortalité. R108-1 Le Cinq, Cinq Voyages, Cinq Sens 5 Le Nombre 5 Depuis toute petite, je n’ai jamais aimé les nombres, je hais les chiffres, les mathématiques sont pour moi de la poésie agressive. Depuis tout ce temps, comme Flaubert, j’étais convaincue que « les mathématiques dessèchent le cœur ». Pourtant, dès mon initiation, j’ai compris que ce grand mystère des nombres pouvaient révéler des trésors. Je me suis donc mise au travail. En m’intéressant à ce

professeurs particuliers. Cette éducation privilégiée lui laissa non seulement le goût des sciences et des lettres classiques, mais aussi celui de la peinture et de la musique. Certaines sources affirment que John Machin lui aurait enseigné les mathématiques en 1701. Il avait alors 16 ans et son professeur 21. Toujours est-il qu’il entretint une correspondance suivie avec Machin, et c’est dans cette correspondance que l’on trouve les premières traces de la « formule de Taylor ». Elle apparaît dans

comment ? Questions qui intéressent tout le monde. Mais la science moderne est devenue si technique que seul un tout petit nombre de spécialistes peut maîtriser les mathématiques qui sont au cœur tic la description. Et pourtant, les idées fondamentales sur l’origine et le destin de l’Univers peuvent prendre une forme non mathématique, accessible à une personne dépourvue de formation scientifique. C’est ce que j’ai essayé de faire ici et le lecteur jugera si j’ai réussi. On m’a dit que chaque équation