Memoire De Guerre Introduction

ETUDE DE LA CHANSON « NUIT ET BROUILLARD » DE JEAN FERRAT INTRODUCTION Il s’agit d’une chanson écrite et composée par Jean Ferrat en 1963, en mémoire des victimes des camps de concentration nazis de la Seconde Guerre mondiale ; chanson qui lui a valu le grand prix du disque de l'Académie Charles-Cros. Jean Ferrat, né Jean Tenenbaum le 26 décembre 1930 à Vaucresson (Seine-et-Oise) et mort le 13 mars 2010 à Aubenas (Ardèche), est un auteur de chansons à textes, compositeur et interprète français

Bilan de la Seconde Guerre mondiale L’historien et les mémoires de la Guerre Introduction  Après sa déclaration de guerre à l’Allemagne en septembre 1939, la France est vaincue puis occupée dès juin 1940. Alors que le Maréchal Pétain s’engage dans la collaboration, à Londres le général de Gaulle lance un appel à la Résistance. Pendant six ans, les Français vont subir les affrontements entre les deux camps, l’occupation et les exigences de l’Allemagne, la terreur et la survie quotidiennes

du chant : Nuit et Brouillard est une chanson de Jean Ferrat sortie en décembre 1963 sur l'album du même nom chez Barclay. Jean Ferrat en est l'auteur-compositeur-interprète. Commémorant les victimes des camps d'extermination nazis de la Seconde Guerre mondiale, Nuit et brouillard évoque également pour Jean Ferrat un drame personnel et douloureux, la disparition de son père, juif émigré de Russie, arrêté puis séquestré au camp de Drancy par les autorités allemandes, avant d'être déporté (le 30 septembre

Introduction Jean Moulin entre en mémoire le 19 décembre 1964 avec son entrée au Panthéon. Alors que « la panthéonisation tue les gens une seconde fois », là elle fut un acte réussi qui a changé le statut mémoriel de Jean Moulin puisque jusqu’en 1964 il n’est pas le héros éponyme de la résistance. En effet, dès la fin de la guerre, les historiens et les acteurs choisirent de mettre en lumière cette histoire avec l’appui du pouvoir politique mais pourtant il n’y a pas une trace de Jean Moulin dans

sociétés à leur passé Histoire : récit du passé reconstruit avec un souci d'objectivité Mémoire(s) : renvoie à une personne ou un groupe de personnes, donc très subjectif. Il peut y avoir opposition entre les mémoires. Patrimoine : latin = héritage du père. Traces du passé conservées avec un lien affectif (matériel : églises, grottes / immatériel : langue, coutumes) Chapitre 1 : L'histoire et les mémoires de la 2ème GM L'historien s'appuie sur 3 types de sources : archives publiques

complète de la ville inspire une réflexion pessimiste sur l’amour et la vie. I/ un poème d’amour Souvenir > anaphore " rappelle-toi Barbara " Souvenir lointain > Effet d'écho " Barbara " " Rappelle-toi " " Brest " Poète rend hommage à la mémoire d'une femme > Donne son nom au poème Aperçu une fois une femme avec son amant > fait une fixation sur elle et se sent proche d'elle (tutoiement) Imparfait descriptif > " marchait " " pleuvait " " souriais " Lieu > " Brest " " rue de Siam " Des

Histoire Des Arts. Œuvre Principale. Sujet n°1: «Personnes» de Christian Boltanski. Introduction: Bonjour, je m'appelle..., j'ai 14ans et je suis élève de 3°B. J'ai choisi d'aborder, dans mon exposé le thème de la Shoah et plus précisément la problématique: «Comment les artistes montrent la souffrance dans leurs œuvres?». Dans un premier temps je vais vous présenter l'artiste Christian Boltanski, dans un deuxième temps je vais présenter, décrire et analyser l’œuvre «Personnes» et dans

l'horreur de la déportation ? SOMMAIRE Introduction I-Rappel sur le passé : A quoi ont-ils survécu ? 1) Nazisme 2) Horreur des camps II-Possibilité d'un retour à une vie «normale» ? 1)Retour à la société 2)Vivre après la perte de sa famille III-Les Juifs se sont-ils reconstruits ? 1)Les suicides et le silence 2)Résilience Conclusion Glossaire Introduction La Seconde Guerre Mondiale fut une guerre, non seulement totale, mais surtout très meurtrière

THEME 1 – LE RAPPORT DES SOCIETES A LEUR PASSE LES MEMOIRES : LECTURE HISTORIQUE L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE 4h Introduction ANALYSE DU SUJET : 1) Définition du sujet  Cadre spatial : France (mémoires de la 2GM différentes en f° des pays où elle s’est déroulée  chacun doit gérer sa/ses propre(s) mémoire(s), avec une part d’ombre plus ou moins importante  cf. Allemagne, Pologne, URSS… Cadre temporel : partir de 1945 jusqu'à nos jours = deuxième moitié

INTRODUCTION I Physiologie de la mémoire Voulez-vous devenir un(e) champion(ne) de la mémoire ? Sachez alors qu’il vous faudra affronter une série de dix épreuves toutes plus redoutables les unes que les autres. Comme, par exemple, être capable de vous souvenir du plus grand nombre de chiffres produits au hasard par un ordinateur, que vous aurez cinq minutes pour mémoriser — le record mondial est de 324 chiffres. Ou bien encore, vous rappeler le plus grand nombre de mots proposés au hasard. Record