Memoire Formation Professionnelle

Directeur de la Formation Professionnelle dans les métiers de l'artisanat dans la région de Marrakech Tensift Al Haouz 2009-2015 Marrakech, 05 octobre 2009 1 Schéma Directeur de la Formation Professionnelle dans les métiers de l'artisanat dans la région de Marrakech Tensift Al Haouz Sommaire 1. CADRE GENERAL 2. CARACTÉRISTIQUES DU SECTEUR DE L'ARTISANAT DANS LA RÉGION 3. DISPOSITIF DE FORMATION PROFESSIONNELLE DANS LA RÉGION 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 NIVEAUX DE FORMATION METIERS ACTUELS SELON

Fondation Européenne pour la Formation (ETF) Secrétariat d’Etat Chargé de la Formation Professionnelle Evaluation de l'impact de la formation continue sur la compétitivité, la productivité et les compétences des entreprises marocaines Novembre 2006 1 Le présent rapport résume les principaux résultats de l’étude menée par ETF conjointement avec le Secrétariat d’Etat à la Formation Professionnelle du Maroc, qui visait à évaluer les mesures publiques de formation mises en oeuvre dans les entreprises

Droit du travail Introduction L’article 1 du code du travail indique à l’alinéa 1 que toute modification concernant « les relations individuelles et collectives de travail, l’emploi et la formation professionnelle et qui relève du champ de la négociation nationale et interprofessionnelle» prise par le gouvernement est soumise à une nouvelle procédure de concertation. Cette concertation se fait préalablement à l’adoption de toute réforme. L’alinéa 2 définit la procédure. Elle se fait

La formation c'est l'action de l'amélioration de la compétence d'une personne en savoir, savoir faire et savoir être. Une personne formée est apte à accomplir une tâche, la perfectionnée ou la maintenir. L'entreprise doit investir dans la formation des employés pour rétrécir l'écart entre les compétences actuelles et les compétences requises afin d'améliorer la performance et de maintenir son avantage compétitif. L'investissement en formation produit plusieurs

à la formation 1. Le droit à la formation tout au long de la vie  Objectif 1 : comprendre ce qu’est la FPC. DOC 1 : La formation professionnelle tout au long de la vie Mise en place dans sa forme actuelle au début des années 70 et largement réformée depuis, la formation professionnelle continue mobilise l’État, les conseils régionaux ainsi que les entreprises, les organismes de formation publics et privés, les organisations professionnelles, syndicales et familiales. La formation professionnelle

l’aménagement du territoire, la gestion du domaine foncier et l’aménagement urbain, l’environnement et la gestion des ressources naturelles, le développement économique et la planification, la santé et l’hygiène, l’éducation, l’emploi, la formation professionnelle et l’alphabétisation, la culture, les sports et les loisirs, la protection civile, l’assistance et les secours, les pompes funèbres et les cimetières, l’eau et l’électricité, les marchés, abattoirs et foires. Pour rendre effective cette

CHAP IV - LA FORMATION PROFESSIONNELLE La formation professionnelle est prévue par la loi. C’est un droit pour le salarié et une obligation pour l’employeur. Si il y a une évolution des conditions de travail ou un reclassement professionnel, c’est intéressant pour l’entreprise. Cela profite à l’ensemble de l’économie. Il y a un effet positif car il y a une augmentation des compétences et donc une augmentation de l’employabilité. Il y a donc des changements professionnels qui demandent une évolution

P.D-P.TRAINING – FORMATION PROFESSIONNELLE 13 RUE DES BANCHEREAUX - 03700 BRUGHEAS Tel: +33 – 470 989 137 -+ 33 - 879 510 222 - Port.+33 – 663 825 757 – Fax: +33- 426 007 990 Site/ www.pdp-training.eu – E-mail : formations@pdp-training.eu FAC 02 ACTION COMMERCIALE LE TRAITEMENT DES OBJECTIONS Lieu : intra ou inter Durée : 2 jours – 8 P Public : Commerciaux, technico-commerciaux Sanction : Attestation de stage Coût : en intra : 950 €/jour – variable selon la taille du groupe. En inter :

FORMATION ET GESTION DES COMPETENCES 035 L'entreprise: organisation apprenante ? 080 Comment gérer les compétences pour améliorer la création de valeur ? 200 Peut-on aujourd'hui parler d'évolutions de carrières ? 202 Gérer les compétences 222 La formation tout au long de sa vie: pourquoi et comment ? 237 Se former; initiative individuelle ou responsabilité de l'employeur ? 238 La GPEC au service de la performance globale de l'entreprise? Définitions: Formation: Ensemble des mesures

> ACTION pour l’emploi et la formation Le contrat d’autonomie Les fiches internet de la DGEFP Objectif Le contrat d’autonomie sera mis en œuvre pendant quatre ans (jusqu’en 2011) en faveur de 45 000 jeunes dans 35 départements. Sa réalisation est confiée à des opérateurs sélectionnés dans le cadre d’un appel d’offres (opérateurs de placement privés (OPP), entreprises de travail temporaire ETT, organismes de formation, missions locales, etc.). Le contrat d’autonomie doit déboucher vers :