Memoire Formation Professionnelle

Le compte personnel de formation ou comment devenir l’acteur principal de son parcours professionnel Conçu comme une porte d’entrée dans la formation professionnelle, le compte personnel de formation (CPF) prend le relais du droit individuel à la formation (DIF), à compter du 1er janvier 2015. Il offre aux salariés et aux demandeurs d’emploi les moyens et les droits de se former et de construire leur carrière. Etat des lieux Trois chiffres pour bien comprendre la nécessité du changement :

ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES DEFINITIONS : Analyse : procédé de raisonnement intellectuel permettant de repérer les élts d’une situation, de les classer, de les ordonner, afin de mieux comprendre et d’expliquer cette dernière. Démarche de pensée, manière de regarder ce que nous faisons, de l’approfondir, d’en disséquer les parties, d’en considérer les détails et d’en évaluer les qualités et les faiblesses à corriger. Dans cette approche, analyser est un processus intellectuel responsable

compétences de l'entreprise c'est à dire de former, recruter des profils qualifiés. Les promotions en interne n'ont aucun impact au niveau quantitatif car le nombre d'effectif ne change pas. Au niveau qualitatif la DRH doit prévoir dans sa GPEC des formations pour les salariés promus, ou des mises à niveau. Les intérims sont des salariés dont l'entreprise à pu apprécier les compétnces, le sérieux et l'engagement comme tout autres salariés en CDI par exemple. La régularisation de leurs situation après

4 : La formation professionnelle Le système légal tend à inciter les salariés et les employeurs à anticiper les changements de leur environnement professionnel et à développer l’employabilité. Dans ce contexte, la formation professionnelle apparaît pour les parties prenantes à la fois comme un droit, une obligation et un facteur d’évolution. Le législateur a prévu plusieurs dispositifs de formation professionnelle permettant de couvrir de nombreuses situations. .1 La formation professionnelle : un

h a r l i n e B e r r i o t Expériences professionnelles été 2014 : Serveuse et Animatrice enfant chez Renouveau Vacances à Bois-d’Amont (39). 2014 : Stage Pratique à l’HOTEL DU GOLF ARC 1800 DEEP NATURE SPA (73) Formation professionnelle Thalatherm : Techniques de soins esthétiques, formation produit TOO-FRUIT et ALGOTHERM, accueil clientèle. 2013 : Stage Pratique à la Thalasso SEA&SPA à Hyères (83) Formation professionnelle Thalatherm : Techniques d’hydrothérapie, accueil

VAYSSE Julie BTS SP3S 2 1ére PARTIE La formation en EHPAD pour relancer la motivation Mercredi 6 Avril 2011 1. Présenter, en une dizaine de ligne, la problématique générale qui amène Roger Le Faouêt à vouloir remotiver son personnel Aujourd’hui compte tenu des progrès de la médecine et des soins, nous pouvons constater une augmentation de l’espérance de vie. En effet, les personnes âgées vivent de plus en plus longtemps mais sont ainsi de plus en plus

baisse de la consommation,la baisse de l’épargne ,la baisse de liquidité ,tout ça provoque l’abscence de la croissance . La passion pour l’investissment d’éducation va diminuer car les parents trouvent que le système éducatif ne propose pas de   formations qui répondent aux besoins du marché . Pour les jeunes chômeurs Les conséquences du chômage pour les jeunes sont lourdes et aboutissent souvent à des difficultés financières, à une perte de confiance en soi et à un isolement social. Les périodes

Emetteur A l’attention de Madame la Responsable de formation Coordonnées Destinataire Robert, le 17 mai 2010 Objet : Candidature pour le BTS Assistant de manager Madame, Titulaire d’un baccalauréat STT (sciences et technologies du tertiaire) spécialité ACA (action et communication administratives), je vous fais part de mon souhait d'intégrer votre établissement pour le mois de Juin 2010 en vue d'y préparer un BTS Assistant de Manager. Très

défini comme sa trajectoire professionnelle jalonnée (qui avance) de l’ensemble de ses expériences. I.2 La gestion de carrière. Il s’agit pour un individu de s’orienter professionnellement en tenant compte de ses compétences, de son potentiel et inspiration personnelle (ambition). Elle peut être choisie ou subit c a d que si elle est choisie grâce à des compétences, diplômes, qualifications etc. Ou subit : par le choix, travail alimentaire etc. II. La formation tout au long de la vie.

page 28 Question 1 : Les acteurs de la formation professionnelle sont : L’Etat Les conseils régionaux Les organismes de formation publics et privés (exemple : AFPI) Les organisations professionnelles, familiales et privés L’entreprise (plus particulièrement les RH qui sont en relation avec les chefs de service dans le cadre du plan de formation du personnel) Question 2 : Les sources juridiques des obligations de l’employeur en matière de formation sont issues du code du travail plus précisément