Memoire Management Interculturel

n’en avons toutefois retenus que deux qui ont bien marqué l’évolution des modèles de gestion de la diversité, c’est-à-dire, celle de Adler et celle de Cox. En premier lieu, Nancy Adler (1983) définit six (6) approches possibles pour le management interculturel: esprit de clocher, ethnocentrique, polycentrique, comparative, géocentrique et synergique. Pour l’esprit de clocher, la seule limitation par définition est que la culture n’est pas considérée comme un facteur. Elle est, en effet, implicitement

Dialogue interculturel et diversité culturelle – un débat renouvelé Synthèse du colloque de lancement de l'Année Européenne du Dialogue Interculturel 2008 en France Le colloque de lancement de l'AEDI a eu lieu les 13 et 14 mars 2008 à l'UNESCO, à l’initiative de la Cité nationale de l’histoire de l’immigration. 750 personnes se sont rassemblées pendant deux jours et ont ouvert un débat sur les problématiques du dialogue interculturel et de la diversité culturelle. Appel à Contribution Dialogue

S8. Management des Ressources Humaines Mémoire de Recherche Auteur : Marie GRIPINA DIR 3 « Expatriation des français au Canada » Tuteur de mémoire : Philippe Spach 1 Sommaire Remerciements ........................................................................................................ 4 Introduction ............................................................................................................. 5 PARTIE I ................................................................

Sommaire : Introduction Chapitre 1 : 1.1 1.2 1.3 Thème Lieu : inde méthode d’approche Descriptif de la méthode Chapitre 2 : I. Culture indienne : 1.1. L’histoire 1.2. La religion 1.3. La culture 1.4. Les castes 1.5. Les couches sociales II. Management interculturel 2.1. Définition 2.2. Evolution III. La culture de travail indienne 3.1. La culture politique 3.2. La culture d’entreprise 3.3. Les personnalités ayant influencés le pays 3.4. La révolution technologique 3.5. L’impact du modèle Anglo-Saxon

Je dédie ce mémoire de fin d’études : A Mon très cher père et ma très chère mère en témoignage de ma reconnaissance envers le soutien, les sacrifies et tous les efforts qu’ils ont fait pour mon éducation ainsi que ma formation A Mes chers frères, et ma chère sœur pour leur affection, compréhension et patience A tous ceux qui ont une relation de proche ou de loin avec la réalisation du présent rapport. "Mes remerciements les plus sincères à toutes les personnes qui auront contribué

Spécialité 3 : Management des Ressources Humaines • Objectifs Ce programme vise à participer à la professionnalisation de la fonction ressources humaines, à apporter les outils méthodologiques nécessaires pour sa maîtrise et alimenter la réflexion sur son évolution et ses pratiques. Il s’agit plus de relier de nouvelles connaissances et d’être capable de les mettre en œuvre dans un environnement professionnel changeant. À ESCA ECOLE DE MANAGEMENT, PRENEZ VITE DE LA HAUTEUR ! • Programme

reste du monde, mais également dans le management de leur personnel qui désormais se compose d’équipes multiculturelles. « L’ouverture de plus en plus grande des marchés, leur globalisation, signifie que les entreprises doivent désormais se confronter aux spécificités culturelles. » . La diversité culturelle faisant désormais partie intégrante des organisations, il devient nécessaire que les entreprises puissent la gérer au niveau de leur mode de management. La rencontre des cultures en entreprise

perçus de façon très négative par la société civile, la gouvernance internationale s’est tournée du côté de la promotion du dialogue des langues et des cultures. Dans ce sens, l’Union européenne a déclaré 2008 « Année internationale du dialogue interculturel ». Déjà en 2000, l’ONU avait préparé le terrain pour les quinze années à venir avec la « Déclaration du Millénaire » (adoptée le 8 septembre 2000), en spécifiant : « Le principal défi auquel nous devions faire face aujourd’hui était de faire en

2013/2014 1 Découvrire les nouveaux concepts du management Connaître la boîte à outils du manager Apprendre à identifier les problèmes manageriaux et les résoudre IHEC Carthage 2 Chap I- Définition et mise en situation Chap II- La Boîte à outils du manager: les volets organisationnels, concurrentiel et stratégique. Chap III- La Boîte à outils du manager: les volets RH, marketing et finance Chap IV- Management et compétitivité: les sources de la compétitivité Chap

Actes du VIIIème Congrès de l’Association pour la Recherche InterCulturelle (ARIC) Université de Genève – 24-28 septembre 2001 sur le site : http://www.unige.ch/fapse/SSE/groups/aric. L'auteur assume la responsabilité du texte et en garde les droits. L'expatriation d’occidentaux en Asie : de l’adaptation à l’acquisition de compétences interculturelles spécifiques. 1 par Bernard FERNANDEZ Docteur en Sciences Humaines Chargé de cours et chargé de mission en Chine Département des Sciences de