Mer Rouge

perception des choses de telle manière que le lecteur la comprenne mais la poésie est particulière en ce sens que le poète crée parfois sa proprelangue pour jouer plus librement avec elle. Rimbaud donne de la couleur aux voyelles, a noir, e blanc, i rouge, u vert, o bleu, il faut beaucoup d’imagination pour le suivre dans son raisonnement. C’est l'écueil de ce jeu subtil, celui de sombrer dans un hermétisme sous couvert de poésie. La poésie, si elle veut rester accessible à tous et non à quelques initiés

Tout à coup il crut avoir été appelé par une voix terrible, et tressaillit comme lorsqu'au milieu d'un brûlant cauchemar nous sommes précipités d'un seul bond dans les profondeurs d'un abîme. Il ferma les yeux ; les rayons d'une vive lumière l'éblouissaient ; il voyait briller au sein des ténèbres une sphère rougeâtre dont le centre était occupé par un petit vieillard qui se tenait debout et dirigeait sur lui la clarté d'une lampe. Il ne l'avait entendu ni venir, ni parler, ni se mouvoir. Cette apparition

(v. 8), '' rouges'' (v. 14)|Les sens que révèlent le soldat donnent, pour la plupart, une | | |Odorat: ''parfums'' (v. 12) |sensation de froideur. Les couleurs, à l'exception du rouge, | | |Toucher: '' froid'' (v. 11) |sont des couleurs froides. | | |Goût: '' frais'' (v. 6)

comme outil narratif. C'est con, mais on a tous intériorisé que le bleu est la couleur de la paix (donc, des gentils), et le rouge/orange celle du sang (donc de la guerre, et des méchants). [MINI-SPOIL] C'est pour ça qu'au début, quand Clu demande à voir Sam, on sait que quelque chose ne tourne pas rond sans réussir à savoir pourquoi, simplement parce qu'il porte du rouge/orange. [SPOIL UN PEU GROS QUAND MÊME] On évite pas le manichéisme avec ce genre de mécanisme. On sait que les rouges sont

Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. |« Le dormeur du val », de Rimbaud | |Réseau de sens | |Procédés thématiques |Preuves textuelles

Coloris corpus Editions du CNRS 2009, 620 pages « La couleur éloquente », ce beau titre, lui-même très parlant, est celui d’un ouvrage particulièrement subtil de Jacqueline Lichtenstein. Il est consacré à la relation entre rhétorique et peinture à l’âge classique en montrant comment bien des aspects de notre identité ont une traduction colorée. « Coloris corpus », un épais recueil de quarante textes émanant pour la plupart de contributions données au colloque « Corps et couleur » en 2007, déploie

DECRIPTION DU TABLEAU DE PAUL GAUGUIN : « MONTAGNES TAHITIENNES » Cette peinture a été réalisée par Gauguin en 1893. Il s'agit d'un paysage montagneux de l’île de Tahiti située en Polynésie Française. Ce paradis de couleurs est surtout verdâtre sur la partie basse, verdoyant et orangé sur la partie centrale et violâtre sur la partie haute. Le tout est inondé par une lumière jaunâtre. Au premier plan, deux sentiers orangés sont tracés parallèlement dans une prairie de hautes herbes vertes claires

bonnet phrygien, les mèches flottant sur la nuque, elle évoque la Révolution de 1789, les sans-culottes et la souveraineté du peuple. Le drapeau, symbole de lutte, faisant un avec son bras droit, se déploie en ondulant vers l'arrière, bleu, blanc, rouge. Son habit jaune, dont la double ceinture flotte au vent, n'est pas sans rappeler les drapés antiques. La nudité l'associe aux victoires ailées. Femme exceptionnelle parmi les hommes, déterminée et noble, la tête tournée vers eux, elle les entraîne

donc un mélange de jaune, d'orange et de rouge (avec un petit reste de vert). Et, avec un mélange de ces trois couleurs (jaune, orange, rouge), le Soleil doit "logiquement" paraître ... orange ! Non, pas du tout, c'est bien un mélange de ces trois couleurs que nous observons. Car, dans la lumière du Soleil, il y a moins de rouge que d'orange que de jaune ! Les couleurs qui restent sont donc : beaucoup de jaune, de l'orange et un peu moins de rouge. Le Soleil paraît donc jaune-orangé.

Le dé B comporte quatre faces rouges et deux faces blanches. On choisit un dé au hasard et on le lance : si on obtient rouge, on garde le même dé, si on obtient blanc, on change de dé. Puis on relance le dé et ainsi de suite. On désigne par An l’évènement « on utilise le dé A au n-ième lancer », par An l’évènement contraire de An, par Rn l’évènement « on obtient rouge au n-ième lancer », par Rn l’évènement contraire de Rn, par an et rn les probabilités respectives de An et Rn. a. Déterminer