Méthodes qualitatives

sorciers ? » p. 81 à 99), l’auteur construit un type idéal de la condition étudiante basée sur une conduite rationnelle en fins pour mettre en relief l’irrationalité des comportements étudiants par rapport aux fins. Méthode (« Avertissement » p. 7) : Méthode quantitative et qualitative : ensemble d’enquêtes réalisées par Bourdieu et al. dans le cadre du Centre de sociologie européenne + statistiques fournies par l’I.N.S.E.E. (Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques) et le B

Méthodes d’entretien I. Introduction a) La démarche scientifique 6 étapes margeurs : * Observation d’un phénomène : identifier un phénomène explicite, approche empirique ou un phénomène implicite, approche théorique. * Elaboration d’hypothèse : élaborer une problématique construite à partir de l’observation d’un phénomène qui va donc entrainer un questionnement général. A la suite de cette problématique, on élabore des hypothèses, soit les réponses appropriées à la problématique

les conditions quantitatives et qualitatives de distribution des billes de chocolat. Etude descriptive Elle permettra de faire une photographie de la perception qu’ont les consommateurs sur la concurrence, les produits, les caractéristiques du produit et de décrire les habitudes d’achat de ces derniers. Collecte de données Elle se fera à l’aide de guides d’entretien et d’un questionnaire-consommateur Méthodes d’échantillonnage Nous allons opter pour la méthode des quotas Taille de l’échantillonnage

d’une théorie. Dans une recherche empirique qualitative, l’hypothèse concerne un rapport, entre deux ou plusieurs phénomènes, que nous croyons pouvoir constater dans la réalité. On supposera qu’un certain phénomène est la cause d’un autre, ou qu’il en est une conséquence, ou encore que certains rapports combinés entre eux ont des effets particuliers. On évoquera des concepts explicatifs ou on proposera des formes de classification. Une hypothèse qualitative concerne toujours des faits que l’on ne peut

Chapitre 2 : Les études quantitatives 1 Plan de la séance  Définition  Méthodologie globale d’une enquête quantitative  Plan d’étude quantitative  Représentativité de l’échantillon  Taille de l’échantillon  Méthode d’administration  Phase terrain  Traitement des données, analyse et présentation des résultats  Exemples  Comment élaborer et rédiger un questionnaire ? 2 Définition  L’enquête par questionnaire ou sondage est généralement une enquête ponctuelle qui consiste :  À extraire

choses qui ont été constatées. Il y a deux grands types de méthodes d’étude en science sociale : quantitative et qualitatives. Pour la méthode quantitative, on procède par l’agrégation d’individus. Par exemple les résultats des élections sont des résultats agrégés, car on ne peut rien savoir de ces électeurs. Sinon on peut faire des sondages pour obtenir des données sur les individus eux-mêmes. Pour la recherche qualitative on invente des techniques qui permettent aux chercheurs de rencontrer

LA
METHODE
D’ENQUETE
 
 1)
QU’EST‐CE
QU’UNE
ENQUETE
?
 
 L’enquête
est
une
méthode
de
recherche,
une
démarche
scientifique
visant
à
collecter
des
 informations
 de
 manière
 systématique
 à
 l’intérieur
 d’une
 population
 donnée
 pour
 décrire,
 comparer
 ou
 expliquer
 les
 objets
 ou
 phénomènes
 individuels
 ou
 sociaux
 étudiés.
 Très
 important
de
noter
que
l’enquête
est
une
méthode,
c'est‐à‐dire
un
«
un
corps
de
principes,
 ensemble
d’opérations
présidant
à
toute
recherche
organisée
permettant
de
sélectionner
et


MEAH, ANESM, HAS Évaluer les risques qui ne peuvent pas être évité. Combattre les risques à la source. Intégrer le risque dans tout raisonnement, discussion. Adapter le risque à l’homme : - méthode de travail - place du soignant. Fonctions d’un cadre : - formation qualitative et continue du personnel ; - prendre en compte les qualités humaines de chaque individu. Pour les grands risques il existe un « document unique ». Contient le nombre d’accident ou d’incident (notamment

entraine des changements dans la métaphysique. II. Bouleversement dans les sciences : 1. Contexte : la philosophie issue d’Aristote a. Géocentrisme : Aristote (-IV) : trois mondes : Monde sublunaire Monde lunaire Monde supra lunaire b. Physique qualitative et descriptive Les savants partent de l’observation du réel pour l’expliquer en sauvegardant les apparences Exemple de loi de mouvement naturel : la flamme a pour nature de monter, le caillou de descendre c. Physique vitaliste et animiste (Animisme

réponse sous la forme d’une hypothèse. Le sujet devra être pertinent au regard de l’état actuel des connaissances ou de l’actualité du marketing. Valider cette hypothèse par l’exploitation de résultats terrain dont vous justifierez la logique et les méthodes (ce que l’on appelle aussi la « validité interne ») Déboucher sur une recommandation professionnelle opérationnelle… tout en soulignant les limites du travail effectué (c’est la « validité externe »). n n Le mémoire est un travail scientifique1