Méthodes qualitatives

Article Original : Relations entre les émotions négatives, l’estime de soi, l’image du corps et la pratique sportive des étudiants de première année : Cadre : Pratiques sportives, les émotions, l’estime de soi Méthode : 4 questions-Réponses, échelles. Résultats : Les résultats sont des liens de cause à effets. Dans le document on a un lien négatif entre le score de névrosisme et la pratique sportive. Lien positif entre l’image du corps, la détresse émotionnelle et la pratique sportive. Discussion :

précis. Une société humaines n'est pas figée. Pour cette raison, les objets et les méthodes des sciences humaines nécessitent une précaution particulière. Le chercheur peut établir des corrélations entre plusieurs phénomènes pour expliquer les rouages d'une société mais reste relativement prudent. Il ne parle pas de « loi » au sens physique du terme. Il peut s'appuyer sur des données quantitatives et/ou qualitatives qui nécessitent de concevoir et de mettre en œuvre des outils objectifs, mais n'ignore

pour lesquels les moyens ou savoirs habituels des organisations ne sont pas pertinents. On fait alors appel aux connaissances et moyens scientifiques. Dès lors, on cherche à utiliser des concepts théoriques et des méthodologies scientifiques (méthodes expérimentales,…) validés scientifiquement et qui ont fait leurs preuves dans d'autres domaines. ►Exemple 1: Appliquer la communication engageante, qui a fait ses preuves sur le plan théorique et pratique en santé publique, pour telle organisation

METHODES DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE Intrinsèquement, la formation en matière de méthodes de recherche permet à l’étudiant chercheur d’apprendre comment poser un problème de recherche et comment le situer dans un contexte théorique. Elle aide, également, à identifier la méthode de recherche appropriée, à formuler une hypothèse, à construire l’instrument de collecte des données, à constituer un échantillon, à analyser et à interpréter les résultats. Elle conduit, enfin, à respecter les règles de rédaction

Psychologue clinicienne CHU de Fort de France Doctorante Institut de psychologie Laboratoire Psychopathologie et Processus de Santé Université Paris Descartes Paris PRES Sorbonne Programme du module de psychologie Histoire de la psychologie  Méthodes et théories psychanalytiques  Le développement de la personnalité  Eléments de psychopathologie  PROGRAMME Les origines philosophiques de la psychologie  Les différents courants de la psychologie  ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ 1 Le Behaviorisme

Recherche de nécessité d’une étude qualitative préalable  Recensement des contraintes, matériel temps, budget,  Choix de l’enquête par questionnaire  2.2 Définition des objectifs  À quoi va-t-elle servir en termes de décision à prendre compte tenu du problème à résoudre  2.3 Détermination de la population mère  Également appelée population de référence ou base de sondage, elle est concernée par l’enquête   3. Élaboration du plan de sondage Choix d’une méthode d’échantillonnage Fixation de la

étudie l'être humain dans ses relations avec d'autres êtres humains. 2.4 La sociologie est une discipline scientifique spécifique Ce qui caractérise la sociologie comme discipline scientifique spécifique : Ses points de vue ou ses postures. Ses méthodes. 3. Points de vue : Phénomènes sociaux Les phénomènes sociaux recouvrent : L'action sociale (WEBER) Le fait social (DURKHEIM) 3.1 L'action sociale Par action sociale, on entend : Action humaine. Individuelle ou collective. Prouve que les êtres

diverses formes d'observations: directe, indirecte, passive et participante. L'observation peut aussi vérifier des hypothèses1 (observation provoquée). ► L'observation est un instrument qui permet la quantification du comportement. L'enquête est une méthode de recueil de données primaire (collecte d'informations) à partir d'un questionnaire administré à un échantillon issu d'une population cible dans le but de comprendre un phénomène. Il existe diverses formes de recueils de données: le sondage, l'entretien

Méthodologie de recherche LES PRINCIPES DE BASE D’UN TRAVAIL DE RECHERCHE - L’organisation, - La démarche, - L’approche, la méthode, - Le temps, - L’écriture et réécriture, - Bouclage et réitération L'organisation et la philosophie du travail : * Une recherche est un effort constant de rigueur et d'organisation jamais achevé, une remise en cause permanente de ses façons de voir et de faire, une connaissance seulement approchée, jamais atteinte... Le temps : donnée fondamentale d'un projet

LES MÉTHODES DE RECHERCHE EN SCIENCES HUMAINES Les méthodes de recherche en sciences humaines sont des procédures définies qui sont utilisées en vue de développer la connaissance scientifique des phénomènes humains. La méthodologie des sciences humaines est l’étude de ces procédures. La connaissance scientifique se caractérise par la rigueur de ses raisonnements — mathématiques ou logiques — et par la précision de ses observations empiriques. La méthodologie joue un grand rôle en science (autant