Mintzberg Structure Et Dynamique Des Organisations Limites

Théorie des organisations Nathalie Le Roux Nathalie Le Roux (cours M1 TO) 1- Introduction Nathalie Le Roux (cours M1 TO) 1.1. Qu’est ce qu’une organisation ? • • • • Ensemble d’êtres humains (agents / acteurs) But(s) défini par/pour l’organisation Frontières + ou - floues Environnement (géo, institutionnel, légal, éco, politique, social et culturel…) • Contraintes variables (temps/espace) • Culture organisationnelle Nathalie Le Roux (cours M1 TO) Les organisations organisées »

------------------------------------------------- CHAPITRE 1 LES STRUCTURES CLASSIQUES D’ENTREPRISE ET LEUR ÉVOLUTION I. Les structures classiques * Structure solaire * Structure fonctionnelle (Taylor) * Structure d’autorité hiérarchique (Fayol) * Structure hiérarchico-divisionnelle (staff & line) * Structure divisionnelle * Structure matricielle * L’intelligence stratégique (bilan) II. L’analyse de Mintzberg * Les 5 configurations de Mintzberg : * La structure simple * La bureaucratie

Annette Obin LES ECOLES DE SRATEGIE SELON MINTZBERG Note de lecture de Voyage en pays stratégique, l'exploration des grands courants de la pensée stratégique Ed. Village mondial, 1999 Il s'agit par cette lecture de faire un détour par l'examen des différentes écoles de stratégie existantes. En fait, ma visée, est d'interroger la standardisation de l'action qui s'est opérée dans le secteur de l'intervention sociale par la référence maintenant hégémonique à la méthodologie de projet ; celle-ci

LA GESTION DE L’ENTREPRISE Organisation : regroupement de membres ayant un but.  Fonctions et responsabilités st partagées (division des taches)  Cohérence pour atteindre les objectifs (coordination des taches)  Stabilité (règles, répartition du L) Les 1eres organisations sont militaires, religieuses etc… Sous la pression des contraintes de l’environnement, les modes de fonctionnement etc sont appelés à changer (ainsi que les contenus du L et les structures) >> Théorie de l’organisation

    Théorie des organisations                       Cours  en  Français     Semestre  1   Introduction  Générale   I. DEFINITION  D’UNE  ORGANISATION     A. Il  est  impossible  de  trouver  une  définition.   LA  NOTION  D’ACTION  ORGANISÉE.       Exemple  :  groupe  de  3-­‐4  individus  avec  un  projet  commun.

Cours sur le management Titre : Origine, dualité et convergence des modes de management de l’entreprise Auteur : Bernard MASSIERA Université de Nice Sophia-Antipolis Résumé : La recherche d’une organisation adéquate pour les entreprises a conduit de nombreux auteurs à théoriser leurs expériences en matière d’organisation et d’administration. Issue des milieux industriels et universitaires, une véritable science s’est peu à peu constituée, en s’appuyant sur une vision essentiellement technique

Plan du cours 1- La nécessité de l’organisation 1.1- Le passage du groupe à l’organisation 1.2- Le développement de l’organisation 2- Les fondements des modèles d’organisation 2.1- L’école classique des organisations 2.2- L’école des relations humaines 2.3- L’école néo-classique 2.4- La recherche du modèle d’organisation le plus efficace BTS M.U.C – Management des unités commerciales – OFR 1ère année : Les fondamentaux du management MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES BTS 1 1. La nécessité

l’analyse des processus stratégiques s’est trop longtemps focalisée sur les décideurs, limitant de fait l’analyse de l’élaboration de la stratégie à l’analyse de la décision stratégique. La notion de décision stratégique est entachée de plusieurs limites, conceptuelles et empiriques, et entraîne des approximations méthodologiques et un regard biaisé sur les ‘faiseurs de stratégie’ (Starbuck 1983, Brunsson 1985, Langley et al. 1995, Whittington 2002). Elle ne permet notamment pas d’appréhender de manière

THÉORIES DES ORGANISATIONS 1 Les 2 démarches en organisation : 1 Les 2 conceptions de l’organisation : 1 Les 7 approches de l’organisation : 1 RAPPELS HISTORIQUES 2 L’époque préhistorique voit apparaître : 2 L’Égypte : 2 Rome : 2 Le moyen-âge : 3 La période moderne : 3 Venise : 3 L’organisation en France : 4 L’ÉCOLE CLASSIQUE 6 Elle se caractérise par l’adoption de 6 grands principes : 6 Frederick TAYLOR 6 Henry GANTT 7 Franck et Liliane GILBRETH 8 Henri FAYOL 8 Luther

évidence le lien entre l'augmentation de la production d'une nation et l'augmentation de la capacité de consommer donc de satisfaire des besoins. Or l'augmentation de cette production ne peut venir que d'une plus grande productivité du travail. - Organisation scientifique du travail (OST) (Taylor) o Division Verticale : Séparation du travail de conception et du travail exécutif Une nouvelle catégorie de travailleurs apparait dont l’objectif est de mettre en œuvre le travail conçu par d’autres.