Mixité Scolaire

portant sur la rénovation urbaine de 5 ZUS (Villejean, Le Blosne, Bréquigny, Maurepas et Cleunay). A travers cette rénovation, la Ville souhaite répondre à une forte demande en logements sociaux (7000 ménages étaient en attente en 2002), favoriser la mixité sociale pour éviter la spécialisation des territoires (catégories sociales aisées en centre-ville et catégories sociales plus défavorisées dans les ZUS) et enfin, connecter différents points de la ville entre eux afin d’éviter l’enclavement de certains

pour but d'organiser et de limiter l'extension des villes tout en favorisant la mixité sociale et la solidarité dans l'agglomération. La loi Solidarité et renouvellement urbain (SRU) datant de 2000 a renouvelé la plupart des documents d'urbanisme comme le plan locale d'urbanisme (PLU) qui définit les usage du sol et qui doit s'inscrire aujourd'hui dans une perspective de développement durable. Elle encourage la mixité sociale au travers de la construction de nouveaux logements sociaux en instituant

était d’en faire un quartier sans voiture, et de faire en sorte que certaines constructions est une double fonction : loger et protéger le quartier du bruit et du vent. La qualité et l’architectures des habitations est la même pour tous afin que la mixité sociale souhaitée ne soit pas visible. C’est une politique de ville compact car c’est un quartier de très haute densité (100 logements/hectare). SYNTHESE «  Pourquoi Amsterdam est elle considérée comme une ville durable 

Plusieurs opérations d’aménagement en cours sur le territoire de Nantes Métropole concentrent les bonnes pratiques en matière de performance énergétique, de respect de l’environnement, de qualité architecturale, de mixité sociale et de transports. Ces futurs quartiers « durables » ou  éco quartiers constituent de véritables morceaux de ville, s'inscrivant dans une perspective de resserrement urbain. Ils ont vocation à inspirer les futurs projets d’urbanisme sur le territoire de Nantes Métropole.

dernier problème concernant les banlieuesest celui du communautarisme. En effet Nicolas Sarkozy a dit que « le communautarisme et le choix de vivre séparément ». Mais puisque les jeunes sont exclus dans des ghettos il y a évidemment uneabsence de mixité sociale dans les banlieues. En effet cette absence de métissage pose le problème de l’intégration dans la société française de ces populations. Les banlieues combinent les problèmes sociaux, ethniques et spatiaux Ce type d’habitat a été longtemps

les oppositions générées par la gentrification, rénover les quartiers dits fermés (quartiers défavorisés). Des solutions sont ainsi proposées pour combattre la ségrégation socio-spatiale comme la loi SRU (service de rénovation urbaine) qui prône la mixité sociale, une politique de rénovation urbaine ciblée et la requalification d’anciennes friches.

cloches les dérangent. Les villes françaises souffrent également de fractures socio-spatiales car elles concentrent les contrastes sociaux, notamment dans les métropoles. En effet, les populations choisissent leur lieu d’habitation en évitant la mixité sociale. Les classes modestes se concentrent dans les banlieues, le plus souvent dans de grands ensembles alors que les classes aisées elles se concentrent notamment dans les espaces périurbains mais aussi dans les banlieues chics et en centre-ville

décisive les impératifs environnementaux. Au niveau social, l'ouverture de la ligne A a permis aux habitants de la périférie nord-ouest et sud-est de Rennes de se rendre au centre en quelques minutes seulement. La ligne B sera elle aussi favorable à la mixité sociale dès son inauguration en 2019. De plus, il s'agit d'un projet pourvoyeur d'emplois. En effet, une centaines d'ouvriers on été recommandés par des structures en charge de l'insertion par l'emplois. D'autre part, le projet de ligne b du métro

apparaissent et formeront l’école de demain. Dans un premier temps, l’école de demain sera semble t-il une école libre et une école d’inclusion pour lutter contre les discriminations de toute sorte (A). Dans un second temps, afin de lutter contre l’échec scolaire, nous verrons que l’école du futur se rapprochera du modèle anglo-saxon actuel (B). A) Des écoles libres à la poursuite de l’objectif de l’inclusion totale Un des objectifs majeur que l’école de l’avenir devra atteindre est celui de la fin

Ministère de la Jeunesse et des Sports, le Ministère du Tourisme. Cette Association fut fondée en 1911 par Nicolas BENOIT. Les cinq valeurs de base qu’il donna à l’Association lors de sa création furent : • Laïcité • Solidarité • Coéducation ou mixité • Démocratie • Écocitoyenneté (protection de l’environnement) L'association va donc fêter ses 100 ans en 2011 L'association se décline sous différents échelons au niveau national : • l'échelons nationalement • l'échelon régionale •