Modeles Fiche Pays Bts Commerce International

Elle peut aussi proposer des mobilités professionnelles géographiques. De plus, grâce à une offre de formation ambitieuse, elle a pour objectif de développer les compétences de tous ses salariés. © ACOSS F RÉQUEMMENT CITÉ EN RÉFÉRENCE, le modèle Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Office national d’information sur les enseignements et les professions, Lognes – 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Publication de l’ONISEP réalisée avec l’Union des

BTS COMMERCE INTERNATIONNAL ETUDE DE PAYS AUSTRALIE 2013-2014 Fiche Pays Australie Introduction : Selon sa superficie, l'Australie se positionne comme le 6ème pays dans le monde avec plus de 7,6 millions de km². C'est aussi la plus grande île au monde... La population australienne était de 22,9 millions d'habitants en 2012, et elle s’accroit s'accroît à un taux de 1,8 % par an. Cependant elle possède une faible densité de population avec seulement 2 habitants par km²!L'Australie est

IMPLANTATION ET CREATION D’UNE SOCIETE FILIALE SUR TAIWAN : HTSbio ASIA Stage en Entreprise Mai 1998 / Juillet 1998 Thomas BOSS Rapport de stage 1ère Année Institut Supérieur des Affaires et Finances Internationales Université de la Méditerranée Remerciements Je tiens à remercier tout particulièrement Monsieur Jacques FAUDIN, Président Directeur Général de la société HTSbio, pour m’avoir accueilli au sein de son Entreprise, dans une ambiance motivante et dans la bonne humeur

BTS Commerce International CCF : E51 : Prospection et suivi de clientèle Session 2013-2014 SOMMAIRE : Partie I : Présentation de l’entreprise d’accueil 1.1 Fiche d’identité de l’entreprise 1.2 Présentation de l’organisation 1.3 Contexte commercial et culturel 1.4 Analyse de la concurrence 1.5 Diagnostic de l’entreprise Partie II : Méthodologie suivie lors des activités de prospection 2.1 Présentation du contexte de la prospection 2.2 Objectifs et enjeux des

Consortium 2ème année de BTS Commerce International | Sommaire I Introduction page 3 II Fiche signalétique de l’entreprise page 4 III Contexte page 5 IV Analyse de la situation pages 6-8 V Carte de visite page 8 VI Fiche prospect qu’utilise l’entreprise ou copie page 8 d’écran de la base de données qui est complétée pour alimenter le fichier client VII La fiche prospect page 9 VIII Liste des pays que l’entreprise souhaite

l’enseignement dispensé soit ouvert et fasse une place importante à la connaissance des pratiques sociales et des contextes culturels au sein de l’entreprise et à l’extérieur 72 On s'attachera donc à développer chez les étudiants la connaissance des pays dont la langue est étudiée, (valeurs, contexte socioculturel, normes de courtoisie, us et coutumes, comportement dans le monde des affaires, situation économique, politique, vie des entreprises..), connaissance indispensable à une communication efficace

majuscules (un caractère par case). Cochez les cases selon l’exemple suivant :  Féminin  Voir notice pièces à fournir 1. ETAT CIVIL Nom  Prénom usuel N° OPI  Nom d’usage Prénom 2 Prénom 3 Id. national (I.N.E./B.E.A.)  Date de naissance Département/Pays (si étranger) Ville (commune) Sexe Nationalité 2. SITUATION FAMILIALE Êtes-vous : Nombre d’enfants  1 Seul(e) sans enfant à charge  2 En couple sans enfant à charge I__I__I  3 Seul(e) avec enfant(s) à charge  4 En couple avec enfant(s) à charge

ressources humaines de se repérer dans un domaine en mutation et souvent mal connu. © Apec - Référentiel des métiers cadres de la logistique et du transport 1. OFEM (Observatoire de la Formation, de l’Emploi et des Métiers) de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris, Enquête sur les métiers de la logistique, décembre 1999. ENTREPRISES ET CADRES DE LA LOGISTIQUE ET DU TRANSPORT • LES ACTEURS DE LA LOGISTIQUE ET DU TRANSPORT • LES ÉVOLUTIONS DE LA LOGISTIQUE ET DE SES MÉTIERS CADRES

métiers qui permettront aux jeunes diplômés comme aux cadres ou acteurs des ressources humaines de se repérer dans un domaine en mutation et souvent mal connu. 1. OFEM (Observatoire de la Formation, de l’Emploi et des Métiers) de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris, Enquête sur les métiers de la logistique, décembre 1999. ENTREPRISES ET CADRES DE LA LOGISTIQUE ET DU TRANSPORT • LES ACTEURS DE LA LOGISTIQUE ET DU TRANSPORT © Apec - Référentiel des métiers cadres de la logistique

départementaux de documentation pédagogique. L’arrêté et l’ensemble de ses annexes seront diffusés par les centres précités. 3 ANNEXE I 6 RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 1. CHAMP D’ACTIVITÉ 1.1. Définition Le titulaire de ce BTS intervient dans le processus conduisant de la production à la vente de voyages et de séjours : entre en relation avec les clients (français et étrangers), les informe, les conseille sur les caractéristiques des destinations et des prestations qu’il