Modernité Littéraire

paysage, il ne reste plus personne.ConclusionApollinaire reflète ses sentiments personnels, sa mélancolie. Mélange du lyrisme traditionnel avec le thème de l’amour, du regret, de la force du temps, de la résignation face à cette continuité mais modernité par la forme du poème. PRINCESSE DE CLEVES  La princesse de Clèves est un roman de Mme de La fayette du XVIIème siècle qui se passe au XVIème siècle à la cour d'Henri II (fils de François 1er). On est en pleine Renaissance. Le duc de Nemours

s’agit de comprendre pourquoi en est on arrivé là, en sommes nous vraiment sortis ? Arendt est proche de cette école.Il faut comprendre pourquoi, il faut penser le monde sociologiquement et trouver une méthode(question de la modernité. THEMATIQUE DU COURS : • La modernité en question. • Positivisme et matérialisme sociologique • Idéalisme et vitalisme sociologique • Le holisme méthodologique • L’individualisme méthodologique • Le néo humanisme, Arendt, école de francfort…

relations sociales : la solidarité organique ne peut prendre place qu’au détriment de la solidarité mécanique. Ce changement d’hégémonie des formes de la régulation sociale traduit l’existence d’une mutation des sociétés qui mène vers la modernité. Cette modernité est caractérisée par l’affaiblissement inéluctable de la conscience collective et l’affirmation de ce que Durkheim appelle le « culte de l’individu », fondement de la morale moderne «A mesure que toutes les autres croyances et toutes les

ainé, Nagib, s’interpose pour défendre sa mère, celle-­ci, au lieu de le remercier comme il s’y attendait, le réprimande et lui demande de présenter ses excuses à son père. M. KTEU L’héroïne réagit à sa façon au fur et à mesure qu’elle découvre la modernité et la civilisation, trouvant souvent une explication surnaturelle à ce qu’elle ne comprend pas ou détournant les objets de leur utilisation première. Par exemple, elle voit le fil d’un fer à repasser comme une possibilité de l’accrocher au mur ou

l’homme ne fait que reprendre et réagencer les textes. On parle bien à ce titre de textes fondateurs (récits mythologiques et bibliques) pour évoquer ces pionniers des formes et des genres, pour rappeler en même temps qu’ils inaugurent une lignée littéraire. L’Humanisme et l’Âge classique vont d’ailleurs faire de l’imitation des textes antiques, modèles jugés indépassables, un préalable à la qualité des écrits. La querelle des Anciens et des Modernes au XVIIe siècle est l’une des manifestations de

qui voulaient faire de la sociologie, de faire au préalable leur propre socioanalyse. Sociologie = attaque en règle contre la pudeur. Page 2 sur 33 Sociologie Leçon numéro une : la modernité comme possibilité du développement d’une pensée sociologique. Le concept de modernité en question. La modernité c’est le choix de choisir de vivre selon des normes qui peuvent évoluer dans le temps. Comment sommes-nous arrivés à cette opération qui consiste à faire de l’auto-observation une Science

Featuring: Autour de l’œuvre I. Le recueil : Alcools ➢ Ce recueil marque « l’esprit nouveau », la liberté, la fantaisie et la modernité ➢ Il recouvre 1898-1912 et parait en 1913 ➢ « Zone » (1910) est le poème d’ouverture du recueil : il est le plus récent et parle du monde moderne ➢ Ce recueil est mal accueilli, puis s’impose comme une œuvre maitresse dans le paysage poétique ➢ Sous le signe de Dionysos (l’ivresse) : à la base, son

de l’antiquité et les adapter dans les dimensions de l’agir. Ce qui la rend, sur le plan philosophique, moins originale qu’au Moyen-âge, elle va l’utiliser d’une manière plus servie. ▪ Cette période est riche dans les domaines artistique et littéraire. Le pouvoir politique va amorcer à une démarche d’émancipation, de délibération vis-à-vis de l’église. En effet l’Etat a toujours incarné le pouvoir divin et donc, l’autorité spirituelle ne sera plus au fondement du pouvoir civil comme il l’était

grande industrie, bouleversèrent et déshumanisèrent les méthodes de travail traditionnelles. Le mécontentement qui s’en suivit, contribua à l’explosion sociale de 1936 et aux grandes espérances nées à l’époque de Front Populaire. I/ Le choc de la modernité 1) La recherche de la main d’œuvre Après la guerre une main d’œuvre abondante était nécessaire mais celle-ci était rare. L’ouvrier français pouvait choisir son emploi (« aristocratisation ») et son lieu d’activité (instabilité, déplacement). La

[(9)] donne l'exemple de Don Quichotte qui marquerait selon lui la fin, le « négatif » de l'esprit de l'époque antérieure en ce qu'il se présente comme la mise en abyme de ce nouveau rapport au langage (le héros de Cervantès confond les signes littéraires qu'il décrypte dans les romans de chevalerie avec se propre vie) : « Don Quichotte est la première des oeuvres modernes puisqu'on y voit la raison cruelle des identités et des différences se jouer à l'infini des signes et des similitudes; puisque