Module 4 Ergonomie

Module 2 : Initiation à la collecte de données par groupe focalisé Appui méthodologique et formation pour la réalisation d’enquêtes qualitatives Programme « générations en santé », Mons, Février 2010 P. Govers, G. Absil, APES-ULg APES-ULg/P.Govers, G. Absil Février 2010 1 OBJECTIFS • SEQUENCE 1 : • Le guide d’entretien : des questions organisées pour susciter la parole – Savoir construire un guide d’entretien pour un groupe focalisé • SEQUENCE 2 : • Se préparer pour bien commencer – Prévoir

figures IV Liste de tableaux VII Glossaire VIII Chapitre 1 4 Présentation de l’entreprise d’accueil et du projet 4 Introduction 4 1.1. Organisme d’accueil 4 1.1.1. Présentation de l’organisme d’accueil 4 1.1.2. Organigramme de l’organisme d’accueil : figure 2 5 1.2. Contexte général de travail 5 1.3. Présentation du projet 6 1.3.1. Problématique 6 1.3.2. Objectif 6 1.4. Cycle de développement du projet 7 1.5. Electronique de l’automobile (figure 4) 8 1.5.1. Calculateur d’automobile 8 1.5.2. Réseaux :

processus clé, performance, besoins, intégrateur, éditeur, modularité, long terme, module, standardisation, personnalisation, sur-mesure, objectifs, attentes, bonne pratique, retour sur investissement Keywords: Enterprise Resources Planning (ERP), Organizational change , process of business, integration, Key Factors of Success and process key, performance, needs, integrator, editor, modularity, long term, module, standardization, customization, made to measure, objectives, expectations, good practice

guidescomparatifs.com Solutions ERP/PGI Modules Comptabilité, Finances, Production, Achats, Stocks, Ventes, Ressources Humaines. Utiliser ce guide Avis et contribution Droits d’usage Enregistrer Imprimer ERP Progiciel de Gestion Intégré Un ERP (Entreprise Resource Planning) ou PGI (Progiciel de Gestion Intégrée) a pour finalité de gérer, dans une logique d’interactivité totale, tous les départements et fonctions de l’entreprise. Sa technologie permet, dans cette logique et de façon totalement

La fenêtre principale ** 4. A l'intérieur... ** 5. Les raccourcis ** 6. Les onglets ** 7. L'utilisation des formulaires ** 8. Les champs ** 9. Les icônes ** 10. La barre de menu ** 11. Les requêtes ** 2. Concepts récurrents ** 1. Fenêtre de recherche ** 2. Arbres ** 3. Sequences ** 4. Vues / Filtres ** 5. Listes éditables ** 6. La navigation par clic droit * Les fonctions de l'entreprise ** 1. CRM ** 1. Les partenaires ** 2. Suivi des cas ** 3. Les événements Clients ** 4. Paramétrage de la CRM **

société. Je souhaite enfin remercier les stagaires présents dans l’entreprise en même temps que moi, Cédric Vallée, Mickaël Hardouin et Cécile Bourreau pour la bonne entente et les éclaircicements. Table des matières Remerciements 1 Introduction 4 1 Présentation générale 5 1.1 L’entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.2 Le réseau Libre-Entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2 L’ERP

........................................................................................................ 1  Introduction ............................................................................................................................... 4  I.  Les problématiques actuelles du e-recrutement. .............................................................. 6  A.  etude du recrutement français...............................................................................................7 

have used ABAP, the specified language of SAP to develop our solution. This project realized in a period of four months, closes our last year of studies in the ENSA of TANGIER. Key-words : ERP SAP R/3, Transport, Transport Request (TR), release, ABAP/4. Page 2 Outils d’aide à la gestion des ordres de transport sous l’ERP SAP R/3 Terminologie ERP Entreprise Ressource Planning SAP Systems, Applications and Products for data processing DVA Distributeur à Valeur Ajoutée TMA Tierce Maintenance

un caDre D’étuDe iDéal Pour le DéveloPPement Personnel Au sein de ce bâtiment, les équipements pédagogiques et multimédias les plus aboutis permettent à chacun de se préparer à ses futures fonctions de manière privilégiée. QuelQues repères 1 4 8 22 1 1 1 auditorium de 450 places amphithéâtres en hémicycle d’une capacité de plus de 70 places salles de cours dotées de gradins de 50 places salles de cours pour les travaux dirigés bibliothèque-médiathèque « learning center », de plus de

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MODULE I : PLANIFICATION DES RESSOURCES HUMAINES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OBJECTIFS DE LA PLANIFICATION