Moniteur Educateur Mas

• Entre les partenaires Conclusion p. Bibliographie p. Introduction Je suis en poste depuis trois ans en qualité d’apprenti-éducateur à la Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) sur le site « a Casarella » gérée par l’Association des Paralysés de France (APF). Le service est une extension de la MAS «Albizzia» et accueille sur une petite unité de vie, des adultes présentant « un handicap grave à expression multiple associant déficience motrice et déficience intellectuelle

PRESENTATION DE LA STRUCTURE Cette Maison d’Accueil Spécialisé dans l’Essonne accueille toute l’année 44 résidents en internat permanent en situation de polyhandicap. Dans cette année marquera le début d’une transformation importante pour la MAS. Une délocalisation dans ses nouveaux locaux se fera dans une nouvelle ville mais toujours en Essonne. Ainsi, la capacité d’accueil sera de 42 lits en internat permanent, 6 places d’accueil de jour, 6 places temporaire. Des places supplémentaires

également une partie des résidents qui est en cessation d'activité (retraite, impossibilité de travailler due à la pathologie) . Un service d'accueil de jour a été crée pour les accompagner, certains des usagers sont en attente d'une réorientation (MAS, FAM etc....) Les résidents vieillissent, beaucoup d'entre eux n'ont plus de famille et pour ceux qui ont encore leurs parents, ces derniers vieillissent également, favorisant une distanciation des liens familiaux. 2.2 - L'organisation et l'accompagnement

résident de « se lever du bon pied » ? L’accompagnement personnalisé au moment de la toilette est une situation institutionnelle quotidienne au sein d’un Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM). Depuis septembre 2012, en situation d’emploi, en tant que moniteur-éducateur en formation, je participe régulièrement au moment de la toilette de personnes présentant une déficience mentale légère ou moyenne, avec ou sans handicap associé. Ce moment n’a lieu, sauf à titre exceptionnel, que le matin. C’est, pour moi,

actions. Toutes ces observations écrites serviront a l’élaboration entre collègue et d’une prise en charge de l’enfant. * CAFAMP : Certificat d’aptitude aux fonctions d’aides médico-psychologique Les CAFAMP sont les personnes qui secondent les éducateurs dans les taches éducatives auprès des handicapés dans un état psychique ou physique (insuffisance mentale, handicap moteur, infirmité motrice cérébrale, troubles importants. * L’AMP Consiste a une assistance individualisée auprès d’enfants

les Services polyvalents d’aide et de soins à domicile (SPASAD). Les établissements et services pour personnes adultes handicapées, notamment les Foyers d’hébergement (FH), les Foyers d’accueil médicalisés (FAM), les Maisons d’accueil spécialisées (MAS), les Services d’accompagnement médicosocial pour personnes adultes handicapées (SAMSAH), les Services d’accompagnement à la vie sociale (SAVS) mais également les Services de soins infirmiers à domicile (SSIAD), les Services d’aide et d’accompagnement

sur les notions de maladies et de handicaps, ainsi que sur l’accompagnement éducatif et thérapeutique des personnes gravement handicapées… Il est l’auteur d’autres ouvrages en lien avec le handicap et les structures médico-sociales: -Travailler en MAS, l’éducatif et le thérapeutique au quotidien. -Equipes éducatives et soignantes en maison d’accueil spécialisée, pratiques institutionnelles. -Le projet individuel. Repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales. Il a également

également à la santé. Les fédérations sportives agrées participent à la mise en œuvre des missions de service public relatives au développement et à la démocratisation des activités physiques et sportives. (article 1 de la loi sur le sport) Les éducateurs et les enseignants facilitent par une pédagogie adaptée l’accès des jeunes handicapés à la pratique régulière d’activités physiques et sportives.(article 6 de la loi sur le sport). Au niveau régional Disposant d’atouts naturels incontestables

établissement depuis février 2004, en qualité d’Aide Médico-psychologique. Il s’agit d’une structure d’hébergement en internat. Elle accueil des adultes âgés de 30 à 65 ans atteints de handicaps physiques et/ou psychique. Lise à 52 ans, lorsqu’en 2002 la Mas André Berge reçoit une autorisation pour accueillir 45 résidents en internat. Lise communique en phrases partielles. Elle parait plus petite que sa taille, elle se tient voutée. Sa silhouette est mince, et elle marche tronc courbé vers l’avant, elle

avec un allègement de la durée de formation, • le concours d’entrée d’éducateur de jeunes enfants avec une justification de 3 ans d’expérience dans le domaine de la petite enfance, • une mention complémentaire aide à domicile, le concours de moniteur éducateur etc... 56 Mise à jour en mai 2012 Social Cet agent spécialisé accueille les enfants dans les écoles maternelles, les crèches et veille à leur bien-être. Il contribue à leur éducation, les aide à acquérir leur autonomie et à se socialiser